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中国考生托福听力常见问题有哪些

2017-01-16 16:37:12来源：天津新东方 马悦

　　为了帮助大家高效备考托福，熟悉托福听力常见问题，新东方在线托福网为大家带来中国考生托福听力常见问题有哪些一文，希望对大家托福备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线托福网!

　　托福听力在听说读写四门科目里面难度较大，主要由于考查形式、范围、深度、题量等方面导致听力成绩总是让我们很无奈。那么我们中国考生听力具体面临哪些问题呢?

　　心态

　　听力考试为考场第二门考查，这顺序有利于很多慢热状考生，能通过我们中国学生相对擅长的阅读来热身，从而缓冲紧张状态然后进入到听力环境中来。然而进入听力考试后，大部分考生耳朵承受能力不足，受不了语速较快或者有口音的说话人。偏偏托福听力恰恰时长伴随这些语音现象。

　　首先，语速方面。我曾经做过一个剑桥雅思和TPO听力讲座的语速对比。雅思讲座语速大概120-130字/分钟，相比之下托福讲座每分钟要大概150字。每篇讲座5-6min居多，所以平均一篇下来就多了150字左右，可见考托福的同学，每套题6篇文章在这种语速偏快的情况下要多迎接多少单词，并且这其中有多少是不熟的和生词。

　　其次，托福的国际化和地方化口音也给很多同学造成了很大的障碍。ETS近几年选择加入了一些其他地区的朗读者发音，来自英国、新西兰、澳大利亚，就算是美国本土，也有不一样的地方特色。比如TPO31-Lecture3一处问句what can cause…其中cause发音/kΛz/，这种黑人发音强调特点让很多考生摸不着头脑。

　　总有考生考完试抱怨考场发挥跟平时比差不少，认为考场语速相比平时练得模考题语速快，难度更大，口音更重。甚至也有不少具有场景偏好的考生，最怕天文学结果Lecture1就考了天文……其实这些很多抱怨都是出于心态不好，过度紧张、恐惧、消极从而积累了负面情绪而间接影响了听力考试成绩或者平时练习的正确率。

　　单词

　　“基础不好!”这是很多同学经常挂在嘴边的一句话，下面我们研究下听力里的基础具体包括什么。基础无非主要指语法跟词汇两方面。第一，语法，听力应该是这四门中语法含量最轻的科目。充其量涉及到的就是词性和从句了。所以担心语法不好的同学在听力这方面可以放松一下了。第二，词汇，听力词汇怎么才算大?几千?其实听力词汇处在比较尴尬的位置，因为很多单词翻开听力原稿发现都认识，但一听起来就有着天壤之别。

　　现在我们把听力单词分分类。第一种：会听、会说、会写、会读的四会熟练单词，比如university，这类无需特意翻译，几近于神经反射的单词是我们最希望碰到的。第二种：绝对背过，但意思一瞬间想不起来，比如construction，笔记都能拼出来，也能拼对但翻译就是跟不上，这类单词最急人。第三种：阅读的话很熟，可听起来陌生。有同学把purpose目的这个词一直读成propose提议，这种口语发音错误或者不熟练导致听的时候意思一定不对路。第四种：很多单词常用意思不止一种，比如course(当然、课程、路线)，如果翻译成不符合上下文意思的另外一个，理解就又开始跑偏。最后一种：真是生词，讲座中时长出现专业术语或者生僻字，比如bioluminescence生命发光体，或者carbonic acid碳酸，这种真是让考生最头疼不光第一次听力不认识，甚至背完了还有很多新的涌出来的无穷无尽的场景专业单词。

　　通过这几年的听力教学积累的经验发现，众多考生主要听力单词问题应该是第二类反应迟钝型的单词比较多。只要学员有些词汇基础而且正在背单词，且联系过一定的TPO题目后，慢慢会发现听力场景单词难度绝对低于阅读单词，而且传说中的专业单词就算每篇讲座都会出现，然而就算意思不了解，整体意思不成形，但也能做题。所以，练习过后会发现单词问题最严重还是反射弧太长。比如：resemble, eliminate, pattern, category, mineral, volcanic eruption,tectonic plates……这些跨场景高频词汇很多考生都不熟，不善于总结、积累和重复记忆，而去选择扩充和背诵无边无尽的场景词汇，这样的误区导致单词问题显得更加严重。

　　方法

　　作为托福听力老师，曾经迷茫过一段时间。听力考试听不懂能做题么?到底有没有方法可谈?技巧存在么?真的实用么?后来发现，站在一个能听懂的角度，是根本体会不到学生们的感受。如果只是要求大家背单词，通过提高文章理解度来直接提高成绩，这个完美的想法在授课期间尤其是寒暑假短线班这是基本不可能达到。因此，慢慢意识到课上所给孩子们传达的主要应该是如何辨别重点信息从而对上考点。

　　这也能说明为什么很多考生文章理解度不错，然而题目正确率并不理想。理解度是我们听众对一个听力材料的整体理解，这个理解包括主旨含义跟很多小细节拼凑而成。当我们主旨理解，细节懂了大部分后，很可能对整体理解度是处在一个满意的状态。这就好比口语考试和独立写作环节，我能听到的足够我嘴上和手里的表达了。然而对于听力题目而言这样的标准实用么?

　　听力题目只有一道主旨题，其他都是对应某细节段出题的细节、推断或者重听题。尽管看上去跟阅读出题形式差不多，可我们必须记得听力once only的残忍形式。经历了3-6min的“时差”后，再做选择题。一遍过去，懂不懂是一说，能不能记住又是另外一回事。由此可见，考查形式的差距就导致听力不能像我们预期地那样越懂越好，最好全懂。而是要之后经得住干扰项的混淆从而挑出来相应听见的内容。所以，听力大部分考生误区主要集中在：不清楚自己应该是来听故事还是做题。

　　从做题角度出发：只要能出题，就一定有套路。ETS也不例外。比如，What are they mainly discussing?(主旨题) Why does theprofessor mention…?(细节题), Which two factors…?(细节多选题);What s the professor’s attitude…?(态度推断题) ……这些问法是不是历历在目?对于主旨题，第一段真的会直接说么?联想一下我们学生今后的国外生活，教授课程一上来应该挑明今天课的主要内容么?再说mention的细节题，老师提的任何一个物件，肯定是用来证明本段的一个论点。所以只要相应观点和对应证据存在即可。再看细节多选题，多选题要选两个并且选对一个不得分。我们在听的当时，真的感受到这里能埋伏多选题么?有并列关系的意识么?最后态度题，讲座是讲师对课本客观知识的传输，所以理应不涉及个人想法。但如果老师在某一时刻发表的个人看法(personally)，我们听众真的捕捉到了么?

　　甚至有些非常简单的交流重点，都会在我们刻意的翻译中流失掉。比如，TPO31-Conversation2-Q3多选题What two requirements do the student have to meet in order to getthe internship?有可能是学员单词不熟悉，但引出答案的重点句型就是非常直接的Well, the internship requires me to have…and…，答案原词就直接出来了。这道题的失误很大程度上是交流失败，感受不到对话说require是一个需要兴奋起来的点，筛选说话人交流重点不成功，从而导致后面的一系列失误。所以答案句型确定失败，就注定我们最后做题的时候，跟考官的共鸣度不会很高。

　　综上所述，不难发现，面对听力文章，我们考生心态偏消极、高频词汇熟练度不够、缺乏对应考点的做题方法。一昧的翻译文章，翻译通顺的话做题感觉挺好。然而一旦翻译不下去了，正确率就没有任何保障了。所以在了解考生主要听力问题之后，我们才能更有效的自我分析、反省，从而更有效率地准备托福听力考试。

　　以上就是新东方在线托福网为你带来的中国考生托福听力常见问题有哪些，更多精彩敬请关注新东方在线托福网。

本文关键字: 托福听力 托福听力常见问题

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