搞定托福口语校园类话题备考手册

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　　托福口语Task 3和Task 5考题设置、常见问题和备考策略全解析，攻克你不完美的校园话题part。

　　从托福口语考试题型设置来看，校园话题分布在第三题和第五题。这两道题的难度适中，绝大部分考生接触起来都能够读懂、听到并说出一些相关的内容，但从成千上万的考生成绩样本来看，这两道并不是特别难的题目反而答的并不理想，多数考生的得分评价为Limited(1-2)和Fair (2.5-3)。

　　在这里，小新将从校园话题的题型设置、常见问题和备考策略三个层次展开讨论，希望为广大考生备考托福口语校园话题提供有效的指导和帮助哦。

　　托福口语Task 3概述

　　题型设置

　　托福口语Task 3的题型设置包括三个部分：阅读、听力和口语。

　　阅读分为通知与信件两个题材，大致长度为75-100词，阅读时间为45秒。

　　听力(男女对话)的长度为150-180词，听力持续60-80秒。

　　在托福口语官方指南中，ETS对第三题的命名为Fit and Explain(匹配与分析)。在阅读中，文章主要承载的是给出话题，听力部分则是进行评论，与综合写作的设置较为类似。

　　这道题的问题常见形式为：“The man/woman expresses his/her opinion about the college’s plan. State his/her opinion and explain the reasons he/she gives for holding that opinion.”(概括听力中主角的态度以及持这一态度的理由。)听力结束后，考生有30秒进行答题准备，并需要在60秒中完成作答。

　　托福口语Task 3的话题以学校生活为背景，涉及的话题非常广泛，包括取消校园公共服务、取消或增加课程、评价教师、增开毕业典礼等，我们在教学过程中除了对阅读的题型进行分类也会就其听力的同意或反对态度进行分类。

　　从2016年的考试情况来看，

　　XX月的Task 3 阅读中“学校准备把滑板中心改成宿舍以应对越来越多的学生数量，而听力中的主角的态度为反对”;

　　XX月的Task 3阅读中“学生写信建议在学习室增加打印机以及电源插座，听力中主角对此表示支持”;

　　XX月的Task 3的阅读中“学校要求学生参加社区志愿者的项目，听力中主角表达了同意的观点”;

　　XX月的Task 3的阅读中“学生写信建议取消新生训练中的宣讲会，而听力中的主角表示了反对的态度”。

　　无论第三题的话题怎么改，其内容的设定都是与学生未来适应北美校园生活密切相关的。之前有的考生误认为第三题的听力只考反对，这是一种误区，从最近几年的考试情况来看，越来越多的听力态度都是同意，值得广大考生注意。

　　常见问题

　　托福口语Task 3的问题也呈现出多样的分布，这与考生参差不齐的基础水平是相关的。在此，我们将不同分数段的考生的问题概括如下：

　　1、托福口语Task 3的答题结构

　　在第三题中，基本的答题要件包括以下几个：

　　阅读部分需要考生找到篇章的主旨以及支撑主旨的两个分点;听力中需要大家理解并记录出主说话人的态度以及持这一态度的两个理由。

　　其结构落实到笔记提纲词部分的体现为：Issue + PA + PB + Attitude + Reason A + Reason B。

　　在第三题答题过程中，对于阅读部分的信息点仅仅需要概括，不需要铺开表述。前四个信息点在实际作答时均只需要用一句话去完成，句式可以简单也可以体现出变化。而整道题的作答重点需要落在听力中的两个理由表述上，中等水平的考生在考试中有时候大部分内容都听懂了，但到了答题时，总是会断章取义，仅仅给出一两个他们认为主要的信息，而不顾这个点的前因后果，属于典型的细节丢失错误。

　　比如TPO X的Task 3听力中第二个理由的叙理逻辑是：“自然光不好 – 天晴太亮 + 阴天太暗 – 需要可控且持续的光用于艺术展 – 就像博物馆中的电灯一样 – 总是处于稳定可控的状态”。而很多的考生在作答时的第二个理由仅仅是“他们需要可以控制的光就没了”，这样的答案离考试所要求的内容差之甚远，值得大家注意。

　　我们在作答时应该是听懂道理为主，在转述时当然不需要完全按照听力的表述去重复，而是可以进行信息的再加工，用自己的话准确完整的表达听力中的叙理逻辑，这才是该题的应有之义。

　　2、托福口语Task 3的笔记策略

　　在第三题中很多考生在笔记的过程中也会比较乱，总觉着这么短的听力不用记太多也能够说，而实际结果恰恰是答题时出现断片，整个答题受到致命的影响。或者有的考生笔记的结构和方式不对，对后面的答题没有起到帮助的作用，反而拖累的答题。所以，本文在此给考生提供了第三题笔记的清晰模式与操作的示范，供大家参考。

　　以TPO X Task 3为例，笔记示范操作如下：

　　托福口语 Task 5概述

　　题型设置

　　托福口语Task 5的题型设置包括两个部分：听力与口语。

　　听力(男女对话)的长度大致为180-220词，时间长度为60-90秒 。在托福考试官方指南中，ETS对第五题的命名为Problem and Solution(问题与解决方案)， 不难看出第五题听力的核心架构就是从问题到解决方案，男女对话中的主角说出其面临的问题，在后续的对话中会提供两个针对这一问题的解决方案，且会对两个方案进行利弊的分析，所有的口语第五题均以问题所有者的抉择困境结尾，将二选一的问题抛给考生.

　　其问题的常见设问形式为：“Briefly summarize the problem the speakers are discussing. Then state which solution you would recommend. Explain the reasons for your recommendation.”(大意为概括听力对话中的问题所在，且在两个解决方案中作出选择并解释原因。)听力结束后，考生进入答题页面，准备时间为20秒，答题时间为60秒 。

　　托福口语Task5的话题分类主要有两类：时间冲突与活动冲突。Task 5对话中的核心问题均是以矛盾的两面呈现给考生的，根据这一特征，考试的题目大致可以分为时间的冲突与活动的冲突。

　　从2016年考试情况来看，考查时间冲突诸如：

　　XX月的Birthday party VS Tomorrow’s contest; XX月的Going to concert VS Missing the train at 5 o’clock; XX月的Playing basketball at night VS history course at night next semester.

　　此外，考查活动冲突诸如：

　　XX月的Jazz concert VS a new play; XX月的Watching movie and paper writing VS Seeing doctor; XX月的band performance VS keyboard’s broken等等。

　　从整体来看，难度与以往的TPO大致持平，话题的场景也没有太大差异，几乎都能在之前的TPO中找到对应的相似题型，考生在备考托福口语校园话题Task 5时应该可以有的放矢。

　　常见问题

　　从第五题的题型设置来看，考生大多会觉得比较容易入手，听力理解没有问题的话，答题时都有信息去转述。但从长期的教学实践来看，不同分数段的学生在第五题答题时，面临的问题各有不同。

　　备考策略

　　1、托福口语Task 5的答题结构

　　第五题答题结构可以按照其听力的演进顺序来设定，大致为: Problem [A vs B] – Solution A – Solution B – A or B – Reason A – Reason B。此处的问题转述一定要是矛盾的双方，而不能仅说一个方面，两个解决方案的转述可以概括罗列，然后进行方案的选择，最后谈推荐该方案的理由，理由部分的分析可以大致遵循以下逻辑：Reason A [已选方案的好处+其问题的解决]和Reason B[未选方案的坏处]，通过正反面对比，充分利用听力中的信息。有的考生倾向于先说方案的利弊并对比，最后给出自己的推荐，这个逻辑也可以，只不过是对前面的答题顺序进行了排列上的调整。

　　另外需要指出的是，在上述答题逻辑中，Reasoning部分已选方案问题的解决往往让考生颇为头疼，转述的时候可以采用以下两种策略：

　　其一，以TPO X的Task 5为例，方案一的问题主要是“it’s raining outside. And I have to pack up all my stuff”，可以说“as a student, nothing is much more important than finishing schoolwork on time”;再如TPO X的Task 5，方案一的问题是“some people in the audience could be able to tell the difference”, 可以将问题解决设置成“what the audience really take into consideration is the quality of your performance rather than the difference of your costume.” 这一类问题的解决是从听力语境中给出整体的建议，倾向于讲道理。

　　其二，我们也可以根据自身与听力中相同的经历，给出自己的解决方法，这样的建议更加更加倾向个人化，类似于托福口语Task 2的例证分析。此外，在备考练习过程中，考生需要注意答题时间分配，前四个步骤包括：问题概括、解决方案罗列以及个人推荐在一起的时间最好控制在20-25秒之内，后面的两个理由的表述至少满足35秒以上。

　　2、托福口语Task 5的笔记策略

　　很多考生在第五题笔记环节中的问题很多，比如不知道记什么，记得比较乱，答题的时候找不到等等，影响了最后的串句，导致最终答题效果不理想。我在这里给大家的建议是将听力笔记表格化，便利后续的答题环节。

　　根据第五题听力的演进顺序，我们在第五题题型介绍时，可以在草稿纸上快速画出以下表格，用于听力信息的记录，这样，答题时的信息整理和转述都会变得非常得清晰和高效。

　　以TPO X 的Task 5为例，使用上述表格进行笔记，操作示范如下：

　　考生们在备考答题时的问题确实可能很多，这其中有根本性的基础问题，有的是技巧和操作方法不正确，还有的是答题习惯不好等等，但是这些问题的出现也不能成为考生放弃托福口语校园话题的借口哦。因为只要按照正确的思路去不断落实，这些问题就会在备考练习中不断得以克服的，最终大家就会发现校园话题不再是望而生畏的阿克琉斯之踵，反而会变成大家的提高口语总分的突破口。

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