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我从来没有考过托福，目标分数是100，需要多长时间备考呢?

2018-05-14 15:20:58来源：新东方在线

　　“我从来没有考过托福，目标分数是100，需要多长时间备考呢?”

　　类似这样的问题，不少同学都私信问过本编。首先，如果没有考过托福，需要看你的英语基础怎么样，英语基础的水平基本从词汇量的掌握情况就可以反映出。如果是大学四级词汇掌握的差不多，说明你备战托福的实力是有的，但与托福考试要求的词汇量还相差甚远。有些年龄较小考生的高中词汇还没有拿下，更别说托福了，想要考到100+那至少需要一年及以上的时间。虽然词汇量可以反映出英语基础，但是英语基础一定不是由词汇量决定的。这一点同学们一定要搞清楚啦!科学的托福入学测试可以全方位评判你各科的基础与水平，根据你的情况制定托福学习规划是托福备考过程中最重要的第一步!

　　由于Siwei在加拿大读书，因此上课及时差的关系没有办法全天备考。但上课的频率可以保证每月20+小时的课程(每节课1.5小时)。学习过程中发现的问题都可以及时找到改正的方法。

　　阅读：在课程开始之前没有接触过托福考试，虽然有一定的词汇量，但是对于阅读科目还远远不够。词汇题有很多生词不能准确做答;文章中也有许多生词影响准确理解;读句子没有结构概念，句法知识不清晰，基本都靠自己英文语感理解;对于托福阅读文章行文框架等没有深入的了解。应对这一短板的主要练习方法是进行词汇的背诵和精读分析练习。长难句分析方法(断句标志、主干划分等);着重积累短语表达;阅读各题型特点、解题思路和方法都是重点学习对象。经过一段时间的学习，段落篇章分析能力，解题熟练度和速度，快速阅读能力大大提高。

　　听力：在学习之初，对于托福听力方面并没有什么了解，无论是题型方面还是文章类型方面了解都不多，同时对于各个题型的答题方法和对话与讲座的展开方式等也是通过课程的逐层推进才有了相对较为深刻的理解。另外，有一定的听力词汇量，因此基础较好，对于基础内容的收听做的也不错，只是答题方法和笔记方法做的不够好，词汇熟词僻义不熟悉，笔记记录模式还需适应，答题速度和选项阅读细致程度都有待提高。

　　口语：口语方面的优势是口语发音比较标准，上课能够积极配合老师。前期上课的过程中，主要问题是对托福考试不了解，准备时间短，词汇量不很高，并且回答问题思路比较乱，导致在考试有限的时间内，学生很难有逻辑的组织语言回答自己想表达的思路。最主要的问题是限时作答思路不是很清晰。

　　写作：学习的优势为接受能力很好，思维活跃。课程初期发现综合写作部分的听力理解不错，但是输出方面的拼写和语法错误很多，这一点在独立写作的课上练习和作业中也比较明显。课上讲解了写作的解题技巧和评分标准，配合课后训练。

　　各科名师备考策略

　　阅读老师

　　基于语言基础和阅读能力的提升方面，我要求学生完成至少5篇文章的精读分析练习;先在课堂上讲解文章和段落特点及练习方法等，然后给出文章分析示例;学生课后按照课上方法和要求练习并反馈问题;这对于整体阅读能力的提升很有帮助;

　　另外一方面就是题型思路和方法的精讲;总结题型特点、出题思路、常见规律、解题技巧并由浅入深、由规则到不规则的分别给出真题示例;不断强化高效便捷的解题方法，帮助学生熟练运用到自己的练习中;

　　另外，我们也有针对性的进行快速阅读的练习，帮助学生在短时间内快速准确抓取重要考点信息以便应对考场的时间问题。

　　Siwei在整个学习过程中比较配合积极跟进课程进度。之后如果还想获得更高分数，建议一、继续扩充词汇量及精分文章练习，要精益求精，查漏补缺，不断巩固提升语言基础和阅读能力;二、需要更多的真题练习，有量变才会有更佳的质变;三、调整阅读状态，尽量避免漏看重要信息等，要练习清晰准确游刃有余地把握篇章段落内容。阅读科目还有很好的提升空间，望趁热打铁再接再厉，期待更好的成绩。

　　听力老师

　　经过课上讲解和课下训练，宋思为同学果真取得了突破，在第一次考试遇到四个section的情况下，依旧取得了23分，而经过第二段课程连续的学习，在本次考试中，宋思为同学进一步得到突破，取得了29分的好成绩。从宋思为同学的学习上也可以看出：好的基础能力+有效的课程学习(掌握方法)+及时的查缺补漏(考后继续学习)成绩是可以有很大突破的。也希望宋思为同学之后继续努力，争取下次考试取得更好的成绩。

　　口语老师

　　所以在前期上课的过程，除了让学生熟悉托福口语考试6个基本技巧，更多的要求学生利用自己已经掌握的单词回答问题，并且按照课上补充的思路有重点的整理思路回答问题。除了课上技巧的补充，学生自己很配合老师，基本每节课都会课下认真完成口语录音作业，针对课上指出的问题，学生能够第一时间改正，并且课下发送口语作业练习，同事结合老师课下给予的修改，学生也会后期避免同样的问题。

　　此次考试口语提升3分，但是学生基础不错，如果有充足的时间配合练习，老师给与修改，尤其是综合口语部分task4 和task6 再增加熟练度，关注重点脉络，成绩会再有提升。愿尽快达到100+的成绩。

　　写作老师

　　就此问题老师要求学员整理错题本，将写作中出现的各种错误进行整理和总结，防止错误在今后的文章中出现。

　　独立写作首先通过题型解析使学员掌握不同题型的解题技巧，课上串讲写作机经，扩展解题思路，通过主题句和段落写作进一步纠正学员的各种错误，并进行多样化表达的提升。

　　认真批改学员的作业，对作业中出现的各种问题进行及时纠正。

　　学员2月份还有考试，希望通过近期的课程继续提高输出质量，同时要更加认真仔细，争取在下次考试时上到100分。

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