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托福阅读掌握语法攻克长难句

2018-10-09 17:11:43来源：网络

　　这就是两重因果关系了，我们再来看主语的修饰语会发现他后面出现了刚才我们所说的嵌套结构caused by its diminished ability to absorb water 。 to absorb water修饰ability 而caused by its diminished ability 则修饰前方的soil 。我们刚刚讲过嵌套结构的处理方式，这里不重复了，但是我们发现在这个嵌套结构中出现了由caused所代表的第三重因果关系。

　　Ability是因，the gradual drying of the soil是果。仅一句话，ETS就考查了三重因果关系，且分别是用分词短语做后置定语，因果逻辑词作谓语和结果状语从句三种不同的语法结构来进行考查，难度可见一斑。很多同学总抱怨说自己能看懂文章却做不对题目，其实根本原因还是在于像例句这样的句子看不清晰，知道是因果关系，却不知道谁真正导致谁，就会错题。

　　根据这句话，如果问是谁导致了a cycle of progressive surface deterioration is established，那么答案应该是The gradual drying of the soil caused by its diminished ability to absorb water results in the further loss of vegetation.

　　如果问是谁导致了The gradual drying of the soil;

　　那么答案应该是its diminished ability to absorb water;

　　如果问是谁导致了the further loss of vegetation;

　　那么答案应该是The gradual drying of the soil

　　对于多重逻辑关系，要先搞清楚每一层关系的两方面，再按照句子结构进行理解。因此，这句话中文的意思应该是由吸收水能力减少所导致的土壤的逐渐干旱导致的结果是自然植被进一步的流失，因此土壤表面的恶性循环就此产生。

　　三插入语

　　所谓插入语，指的是句子中出现的不影响句子结构，对句子某一个部分进行补充说明的语法成分。

　　Ekman has found that the so-called Duchenne smile, which is characterized by ''crow’s feet" wrinkles around the eyes and a subtle drop in the eye cover fold so that the skin above the eye moves down slightly toward the eyeball, can lead to pleasant feelings.

　　插入语结构在托福阅读中起到的最大作用就是干扰你的连续阅读。在一个正常的句子中，突然插入一个短语或者从句，让我们无所适从，很多同学刚才对于前半句的理解就此消失，这就是插入语的干扰方式。对于这样的句子就删除它就好。先不要读它，因为你只要读它就会觉得句子结构很乱，越读越乱，最后就理不清了。我们要求先把他删除，这样我们可以在不受到他干扰的前提下把句子的主干先读完。读完以后我们再去理解他。

　　比如上面这句话，主句应该是前面的Ekman has found that the so-called Duchenne smile以及句子结尾的can lead to pleasant feelings ，而两个逗号之间的插入句which is characterized by ''crow’s feet" wrinkles around the eyes and a subtle drop in the eye cover fold so that the skin above the eye moves down slightly toward the eyeball则完全是用来解释Duchenne smile的，与主句没有关系。因此，我们先删除它理解主句，这样就不会出现意思断层。其实主句表达的意思很简单，就是Ekman已经发现了所谓的D这种微笑可以产生愉悦的情感。

　　以上三种为托福阅读中常用的语法难点。真正的长难句中考查的语法难点多种多样，他们又会相互结合进行考查，结构上千变万化。对于这些语法难点，建议大家还是找一本高中语法书，认真的阅读例句来理解其内容真正掌握。

　　以上就是为大家整理的“托福阅读掌握语法攻克长难句”，更多精彩内容请关注新东方在线托福频道!


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