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新初三学生应该怎么备考托福考试

2019-03-27 11:24:00来源:北京新东方 冯骥

  随着留学低龄化的趋势越来越明显,虽然很多家长计划让孩子去美国读大学本科,但是准备的时间已经从高一向下延伸到了初中甚至小学,上个月在崇文门上完课后,坐在第一排的一位男生过来询问关于作业的问题,学生说自己要忙学生会的事情,担心写作业的时间不多,目标托福上110分压力有点大,我安慰学生国际部高一的生活的确还是要平衡好学习和社团的安排,学生说老师我是一六一中学初二的,不是高一的。学生压力大,家长也同样焦虑。上周面谈了一位家长,孩子在海淀外国语学校读初二,家长面谈中问,听说公立学校国际部需要学生提供托福的成绩,初中生应该如何准备?

来源:北京新东方 冯骥

  面对家长和学生林林总总的问题,首先不得不承认,虽然经常看到有些机构宣传初中生托福110分以上学员众多,但是托福考试对于初中生来说还是有很大难度的,不仅是英语本身,托福考试还会涉及到一些学科背景知识。今年寒假期间,在和一名去年暑假托福全程班(新初三)的家长面谈时候,家长提到孩子做作业时候的难处,学生很认真地在完成作业,但是做天文学的听力时,遇到词组red shift,查出来意思是“红移”,学生很苦恼,因为词组中文释义都看不懂,整篇文章听起来也是一头雾水。

  考虑到去年公立学校国际部在招生的时候,八一学校的国际部和101中学国际部明确提到学生如果托福成绩达到90分以上,可以免笔试,所以对于初中生来说,尤其是目标国际部的暑假新初三学生,在中考之前达到90分以上可以做为一个阶段性的目标。那目前同学们距离这个目标距离有多远呢?

  我们可以拿两个考试做对比,一个是PET/FCE考试,一个中考,一个属于课外,一个属于课内。

  根据美国教育考试服务中心(托福考试出题方)网站提供的数据(下图),PET考试对应欧洲共同语言参考标准的B1级别,FCE考试对应B2级别。通过PET考试的学生托福对应的平均分是42分,其中阅读和听力分别是4分和9分,口语是16分,写作是13分。口语和写作的分数偏高和考试本身的算分方式有关,并不意味着口语能力一定比阅读和听力差。通过FCE考试的学生托福的对应平均分陡增到72分。不过因为本身PET和FCE考试有通过,优秀,卓越之分,所以从实际的教学中,孩子们的托福模考分数会比这两个分数偏低。

  数据来源:美国教育考试服务中心网站

  如果孩子没有参加过PET或者FCE的考试,仅仅是依靠课内的英语学习和托福之间的差距在哪里呢?

  中考英语水平

  阅读

  中考对学生的词汇量要求是1600。语法部分要求学生完成12道单选题,8道完形填空。阅读部分考察5篇300-400词的文章,其中有4篇是要求学生完成13道选择题,有1篇是要求学生完成5道阅读问答题。

  听说

  去年北京中考的一个创新,整体考试要求学生根据听到的内容回答问题或进行口语的转述,这种模式和托福很相似,不过难度较低。

  写作

  写作部分要求学生根据要求完成150词左右的应用文写作。

  托福考试要求

  阅读

  词汇量方面托福考试官方并没有给出一个明确的数字参考,从目前市面上能够找到的托福材料中整理的出的结论是托福词汇量基本上在8000-10000之间。阅读部分要求学生在60分钟的时间之内读完3篇700-800词的科技类文章,然后完成42道涉及词汇、语法、句意、段意的题目。

  听力

  听力部分考察学生是否能够适应美国大学的校园生活,因此分为日常的交流对话内容理解和课上教授讲述内容的理解,你可能会听到天文、地质、历史、生物各种学科的内容。托福听力的难点是,学生在听音频之前和听音频的过程之中是无法看到考试题目的;其次听力材料最短是3分钟,最长能达到7分钟,所以对于学生的听力理解能力、听力笔记能力以及听力总结能力都是一个很大的挑战。

  口语

  口语部分有六道题等着学生完成,其中有两道题需要学生在限定的时间内充分表达自己的观点,比如曾经考过:谈论在一个家族企业工作的优势和劣势。另外四道题目需要学生根据听到2到3分钟左右的音频内容进行口语转述。音频的内容既包括日常交流也包括学术讲座。对于学生来说如何在听的过程中记录并且准确还原听力内容是个比较困难的事情。

  写作

  写作部分需要学生完成两篇文章,一篇是根据听到的音频内容完成至少150词以上写作。另外一篇需要学生根据题目要求完成一篇300词左右的英文议论文写作,比如上周的题目是:有些人认为花长时间做重要的决策是一个不好的品质,有些人则认为是一个优秀的品质,你认同哪一个观点。文章中要明确表达自己的观点,并且用事例等方式进行充分论述。


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