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很多同学在备考托福听力时经常会出现的一个问题是:
“我记了那么多东西,满满当当记了好几页纸,但是为什么偏偏考到的我都没有记下来,而记下来的一点用也没有。”
针对这类问题,我就为大家来分析一下,为什么在托福听力时,总是记的没考,考的没记。
来源:上海新东方 盛旭雯
为什么很多同学会遇到这样的问题呢?
首先我们要从平时的练习方法说起,大家经常会在网络上搜索托福听力的练习方法,更有甚者花了大部分时间在考虑笔记上用哪些符号标记更好看,但这些都是捡了芝麻,丢了西瓜。
托福考试听力部分的instruction提到:
This test measures your ability to understand conversations and lectures in English.
由此可见,托福考试考察我们是否能够听懂这篇对话或者讲座,也就是当我们自己是对话中的学生,或者是身临其境坐在英语授课的班级里时,是否可以理解教授说了什么的能力。
常见问题如下
不管是人物名词,还是地点数字,托福听力问题问的都是它们相对应的事件、贡献、影响力等,所以大家压根不用担心这些没有写下来应该怎么办,托福听力是“考察大结构,不考小细节”。
那么,托福听力到底该怎么听呢?笔记应该怎么去记呢?始终记住以下的原则:
抓住了结构,题目基本可以做出来了。
我们以托福线上练习17 L4为例,这篇文章说的是Octopus,是一篇非常典型的分类式结构文章。文章主要讲章鱼用来躲避天敌的几种方式,每个方式都对应一道题目。
讲座一般会考六道题,我们先梳理下六道题都是如何安排的:
第一题
必考,一般会考内容主旨,即整篇文章说了什么。
这篇文章讲的就是,章鱼想办法不要被它的天敌抓到或吃掉的一些方式,所以这道题我们就选D。
做主旨题的一个小方法是,选完之后想一想这个选项是否跟每个话题都有关联。
第二题
屏幕上出现了“Proteus”这个关键词,我们要做的并不是急着去写这个单词,而是听Proteus是什么,它和章鱼的关系又是什么。
第三题到第五题
正好是每个分类对应一个考点,color, texture, size&shape每个对应一道题。
我们需要记录以下信息:
第六题
重听题 在做重听题的时候,首先定位题目对应文中的位置,找到之后发现文章前面说的是,章鱼既能模仿颜色,又能够模仿质地,因此它可以跟周围融合地非常好,而重听的这一句是“你从它很近的地方游过去也注意不到它的存在”,这就相当于是一个例子,例子一般用来说明一个道理,所以这道题我们选B。
其实,根本不用把所有的字句写下来,首先大家也来不及全部记录下来,其次记太多反而不是一件好事,会影响到你的正常理解。
需要注意的方面
1、注意大屏幕
在考试的时候,屏幕上会出现关键词,但是这个词说完之后就会消失,再次回到上课的界面。所以大家要注意的是,当遇到停顿的时候,我们就要抬头扫一眼,看看上面有没有什么东西。
2、顺序笔记
顺序笔记就是从上往下记,这样不仅自己会比较顺手,而且作题速度也比较快。
3、听为主,记为辅
在听讲座的时候,不管是哪种结构的讲座,我们都是要在听懂和理解的基础之上再去记,不然就会越写越乱,反而会更加影响听听力。
我给大家建议就是试着完全不要做笔记,安安心心听文章,看看自己完成的情况是怎么样的,你可能会惊喜地发现自己并没有差很多。
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