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来源:合肥新东方
写作—张剑老师:
子昱是典型的理科男特质,思维清晰,重点突出。其实在课程上接触的时间并不是很长,但是他对托福深刻的理解和自我的认知,给老师留下了非常深刻的印象。
他是一个非常有想法的小伙子,特别是对于写作,他天马行空的设想尽管有时候会给写作的内容选取造成一定的难度,但在思维拓展上又快又好。
收到子昱不得不说他让人印象深刻的三个方面。
第一,语速快,思维快,可以快速通过自己的知识储备生成信息点;
第二,有问题会及时提问,绝对不让问题过夜。他是一个非常会催老师的学生。因为有时候上课的时候老师会比较忙,但是他有问题,等多久一定会要得到解决。这种学习目标性强,并且知道自己需要做什么以及知道如何去做的方面,我觉得值得大家的学习。
第三。触类旁通,并且可以有效的把托福听说读写四个方面的备考有机的整合为一体,在练习每一个单项的时候并不单独考虑这个单项,同时考虑这个单项为其他三个单项带来的提升,使整体备考效率大幅度提高。
口语---张茜老师:
这位同学在一周内上了四节口语一对一课程,实考23分,突破了中国学生口语22分的瓶颈,再考虑到是非英专的大学工科男生,他的学习态度和方法很有借鉴性。
1. 自我驱动。首次课前他就主动联系了我,做了完整的一套TPO,课前就诊断了自己的问题,也让我提前知道了他的程度和提分要求,这样上课直接刷对应的题,效率很高。而且他一再表示作业不介意多一点,希望这一次就能跟托福分手。作业都是尽力做的,对待老师的纠正也很虚心。自我驱动是最后能高分的学生的通性。
2. 大量接触。如果一个月完全不开口讲自己的母语,再开口都会觉得些许生涩,词不达意,罔论外语。要想讲得顺就要多讲,用看的听的想的写的都不够。他耳根比较软,听进去这句话了,考前集中多讲,尤其有用。
学生学习心得
这是一个难忘的暑假,在新东方老师们的大力帮助下,我拿到了理想中的分数。
阅读,大量的练习让我实现了质变,从第一次的22分,考试的时候连文章都看不完,到最后一次考试留下5分钟的时间慢慢检查每一道题,老师教授的方法功不可没,我记得张剑老师告诉我阅读要通读全文,从整体上把握文章脉络,而不是做一题看一段,零零散散的理解文意。
听力,老师着重强调了语音的重要性,我之前一直是按照英音来理解和发音,而托福是美音,老师在这方面给我的指导是我以前从没注意到过的,尤其是t的弱读,诸如cant 和can 的区别等,对选项的判断有至关重要的影响,以及老师带我重新梳理溜了一遍听力记笔记的重点之处,比如师生对话,态度情感,重要概念阐述等等。
口语,内容至上的理念对我是全新的,以前我专注于发音或者是快速记笔记的能力,但是更重要的其实是说出来的东西的质量,是否体现了我的独立思考能力,体现我的语言语法功底,我也利用谷歌去寻找更多地道的语料,充实了自己的口语词汇和思路。
作文,我的用词和造句在这个暑假获得了提升,因而我的独立写作也获得了good的好成绩,这和新方法的掌握密不可分,在老师的建议下我买了一本新的作文书,仿照上面的写作套路,我改进了作文格式,行文思路更加清晰,也更加简明易懂,但是在用词造句上下了更多的功夫,文采得到了提升。
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