大家好，这次我们来分享如何在阅读中积累词汇，你是否有这样的体会：平时背的单词在阅读中再次遇到，依然不认识，这是一个非常普遍的情况，主要是因为脱离了语境背单词，很容易遗忘。所以，请大家在背完单词之后，一定要进行文章精读，加深词汇在语境中的记忆。那么哪些单词更加适合在阅读中进行积累呢?主要有两大类，第一类是具有多个含义的词汇，第二类是学科词汇，下面我们来详细介绍一下：

　　第一类：具有多个含义的词汇

　　例1：The event that precipitated the break with the mother country was the revolution of 1820 in Portugal. The Portuguese revolutionaries framed a liberal constitution for the kingdom, but they were conservative or reactionary in relation to Brazil. They demanded the immediate return of King Joao to Lisbon, an end to the system of dual monarchy that he had devised, and the restoration of the Portuguese commercial monopoly. [TPO50]

　　The word “precipitated” in the passage is closest in meaning to

　　A. came before

　　B. brought about

　　C. resulted from

　　D. slowed down

　　大家之前应该背过precipitation 一词，表示“沉淀，降雨”，对于precipitate，可能会认为是其动词形式，含义差不多;但是，结合语境，发现语义并不符合，结合文章我们可以推出它应该表示“导致”，整个句子含义为“导致与其宗主国破裂的事件是1820年在葡萄牙发生的革命”，所以这道题的正确答案是B选项。不仅是针对于词汇题，为了更好的理解文章，请大家重视在语境中积累词汇。

　　第二类：学科词汇

　　托福阅读非常学术，里面必不可少地会出现一些学科词汇，虽然ETS官方明确声明，不要求大家了解背景知识，但是学科词汇的积累一定会有助于做题，比如很多考生一看到时间标志词: Mesozoic, Cretaceous, Cenozoic就感觉一头雾水，由于不了解恐龙生活和灭绝的年代背景，使得与年代相关的部分难以读懂，例如下面的节选：

　　【节选自TPO8 】

　　Paragraph4： Many plants and animals disappear abruptly from the fossil record as one moves from layers of rock documenting the end of the Cretaceous up into rocks representing the beginning of the Cenozoic (the era after the Mesozoic). Between the last layer of Cretaceous rock and the first layer of Cenozoic rock, there is often a thin layer of clay.

　　为了更好的理解文章，下面我们就一起走进恐龙生活和灭绝的年代;按照时间的先后顺序，我们可以划分古生代(Paleozoic)，中生代(Mesozoic)，新生代(Cenozoic)这三个时期，而中生代的考察最为频繁。在中生代这个时期，又可以划分为三叠纪(Triassic period),侏罗纪(Jurassic period)，白垩纪(Cretaceous period)。像这样的学科背景词汇还有很多，需要大家结合文章加以理解。

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