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托福阅读中遇到不认识的词该怎么办

2014-05-12 15:50:30来源:新东方在线编辑整理

  托福阅读考查的是同学们提取信息、筛选信息的能力,而且这几年的托福阅读难度有所增加。在托福阅读中,我们经常都会遇到一些不认识的词,那托福阅读中遇到不认识的词该怎么办?小编今天就和大家聊聊这个话题,那遇到托福阅读中不认识的词到底该怎么办呢?

  第一, 利用自己的常识和根据上下文来判断生词的含义。

  为什么小编一直强调要大家多多的阅读外文的文章,这样不仅可以扩大自己词汇量,还能增加的你的背景知识,增加你的常识。常识和上下文也是作为揣测词义的一个有效途径,而这里所言的常识是涉及各领域,学科,平时累积而成,众所周知的知识,常理。

  例:Theearliest method of making fire was through friction. European peasants wouldinsert a wooden drill in a round hole and rotate it briskly between theirpalms. (“How Fire Leapt to Life”) 最早的取火方式是钻木取火,其原理是摩擦生热。通过下文的例子也可看出这一点。欧洲的农民会把一个木制的钻头插入一个圆形的洞,然后在手掌间迅速的旋转它。Friction就是摩擦的意思。

  第二,根据同位语的解释来判断生词的含义。同位语是指一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起,常出现在句子中间或者后面的位置。

  例:Oneof the most important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion. (“How much higher?How much faster?”) 有时候同位语的解释更让人容易理解和接受,biomechanics专业说法是生物力学,而同位语的表达更平易近人:对身体运动的研究。

  第三,根据举例来判断。

  托福阅读文章经常会在某个潜在生词的后面,举出一系列的例子,此时,大家可以根据例子,总结它们的共性。举例子的一些标志词:forexample, for instance, such as, just like, e.g.

  例:Themarket for tourism in remote areas is booming as never before. Countries allacross… such as mountains, Arctic lands, deserts, small islands andwetlands (“The Impact of Wilderness Tourism”) 第一句的remote可以通过后面的例子,高山,北极地区,荒漠,小岛,湿地,得出指的是偏远地区。

  怎么处理托福阅读中不认识的词?以上就是小编搜集整理的一些前辈们的经验、方法,希望这些经验方法能够在托福阅读方面帮到同学们的忙。最后,祝愿同学们在即将到来的托福考试中取得优异的成绩。

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