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2015年托福考试已经来临,对于每一位参加托福考试的同学来说都是新的开始,那么我们对于托福听说读写都需要采取怎样的复习方法?这四项又需要注意些什么呢?我们分别谈一下。下面是新东方在线托福小编整理的托福阅读修辞目的详细解析,供同学们参考!
托福阅读对于不少人来说都很难抓住重点,其实托福阅读文章中有很多东西都有存在的意义,拿托福阅读试题中的修辞题目来说就要抓住各种例子。
在托福阅读考试中,找准托福阅读文章中句间关系是解决修辞目的题的关键。而在修辞目的题中,绝大一部分修辞的目的都是举例证明、支持前文提到的某个观点。那么修辞目的题中的举例证明都是如何呈现的呢?有一小部分题目,定位之后会发现定位句中直接出现了表明举例证明的逻辑词,比如for example,such as,like等。而大部分题是不会直接点明这种举例论证的关系的,需要我们结合前文(通常就是上一句话)通过句意进行分析。
下面举两个具体的例子进行讲解。(以下的例子是提取了TPO中段落里的定位句和之前一句话。)
例1: In the angiosperm the seeds are wrapped in an additional layer of covering. Some of these coats are hard–like the shell of a nut–for extra protection. Some are soft and tempting, like a peach or a cherry.
Why does the author mention “a nut”, “a peach”, and “a cherry”?
To indicate that some seeds are less likely to survive than others
To point out that many angiosperms can be eaten
To provide examples of blooming plants
To illustrate the variety of coverings among angiosperm seeds
托福阅读试题解析:
(1) 简单观察一下定位句,发现句中直接出现了like这一表示举例的逻辑词,所以提到nut,peach,cherry一定是为了说明前文提到的某种观点。
(2) 通过对定位句的句意,我们知道nut是硬外壳的例子,peach和cherry是软外壳的例子。
(3) 再结合一下上一句话,注意这里定位句中出现了指代词these,是对前文的指代,也提示我们要关注上一句话。这句话说:在被子植物中,种子是被一层外壳包裹着的。
(4) 结合两句话,分析可得作者提到nut,peach,cherry是为了说明被子植物的种子的外壳有些是硬的,有些是软的。对应的答案就是D。其中的the variety of是对硬壳和软壳的一个概括。
例2: These fossil beds provide evidence of about 32 modern animal groups, plus about 20 other animal body forms that are so different from
本文关键字: 托福阅读修辞
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