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托福口语老师分享托福口语学习方法,新东方在线托福网为大家带来如何独立学习并有效提高托福口语水平,希望对大家托福备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线托福网!
说一些自己的看法,毕竟自己也算是半个托福口语老师,而且只有口语教的还算凑合,哈哈~
分成三个层面来说,1. 将心比心:为什么ETS这样出题 2. 技巧问题:如何针对托福考试,提高口语成绩。 3. 能力问题:如何针对托福口语,提高口语能力
托福口语6题,分为两大部分,独立口语和综合口语,综合口语又分为conversation,和lecture部分。
独立口语部分,考的是考生是否可以流畅的阐述自己的观点和想法,调理清晰,最好不要有什么语法错误,造成误解或者理解困难等。
Part 1,一般问的就是个人的喜好,例如:你平时喜欢做什么。 还有现在的一些新题,提出建议的问题,例如:你朋友想提高考试分数,有什么好的建议。
Part 2, 一般要么是让你选择,A或者B, 要么是让你选择支持,或者反对。
1. 将心比心:ETS为什么这样出题? 是为了帮助学生们进入了美国校园以后,不管在生活上,还是学习上,和老师,同学等沟通,无障碍,可以很好的进行正常的交流,说出自己的观点,想法,和意见。
2. 技巧问题:既然了解了ETS是出于这样的心理出题的,那么要求就很明了了,回答一定要流畅,清晰,说出自己的观点。 但是这样还是不够的,我们还得了解,ETS考官们如何给你分数的,据我在美国的时候和一个ETS考官沟通的结果是,至少有3名ETS考官同时给你的口语打分,然后取平均分,更关键的是,他们很苦逼,每天要听很多人的口语,头都听肥了。。
那么由此分析,你的答案应该需要一个什么样的特点更容易拿高分? be unique! 特殊性! 为什么? 因为当问题是:what do you like to do in your free time? 一多半的中国男生,答案都是play basketball, 剩下来差不多都打乒乓球去了。。。 然后说理由的时候,一多半又是 team work 和 good for my health了。。。 这样的答案,早上才开始的时候还好,听到下午了,还是一样的答案, 考官都快疯了,你说的再好,也难拿高分。 就好像,中国好声音,所有人唱同一首歌的话,到后面,那英再感性,也不会按按钮回头的,对不? 相反,如果前面那么多人都唱同一首中文歌,你突然来了一首不一样的英文歌,哪怕实际唱的没其他人好,娜姐回头的几率也大多了,对不?
那么该怎么办?刚才说的 be special, part 1, part 2 答案结构大多 差不多: topic + 2 reasons, 后面分别跟一个 detail. 最好的方式在topic上,比如别人都打篮球去了,你就去打橄榄球,没打过? 没吃过猪肉,总看过猪跑吧。。。 再不行在 reasons上做文章,别人都因为 团队,因为健康,你因为你老爸是国家队的,子承父业,为国争光,又或者你说你患有ALS渐冻人病 (就是冰桶挑战的那个,再不打篮球,以后没机会了。 瞎扯淡? 对啊。。。有关系么。。考的是英文能力,不是真心话大冒险。。。 当然,如果这里如果冒犯了一些人,I am really sorry. 还不行的话,就在detail上做文章了,detail要么是一个解释,要么是一个例子,分别精彩点就好。
3. 能力问题:平时多练,初步练习口语的时候,口语大声的朗读一些对话的文章,以及一些简单的演讲类的文章,比如可以读TPO的口语范文,或者其他一些托福口语资料的答案。 这些网上都可以找到,第一步达到自己不会读的时候都卡壳。 进阶后,可以尝试和身边的一些志同道合的朋友们用英文对话,就从最简单的开始,比如见面的时候,不说 吃了么? 而说what's up。 比如 不说要去上课了,而说 I need to join the class right now.
这样做很重要的一个原因是,锻炼英文思维能力,很多中国人的口语不好,或者卡壳,原因不是因为英文不好,而是因为 他们的输出流程是: 英文输入,翻译成中文,中文思考,翻译成英文,然后输出。 1方面,这个流程繁琐,导致卡壳,第2方面,会在翻译方面产生问题,因为直译很难,除非你词汇量非常大。但是如果你直接是 英文输入,英文思考,英文输出的话,就不会有翻译的问题,因为你都用英文思考的,用的一定是自己会的英文词汇。 我个人就是典型的例子,在美国那么多年,很懒,不是太喜欢背诵单词,但是任何说英语的老外,和我沟通,毫无障碍,而且立刻成为朋友。
后面练的话,一方面要刻意的让自己的一些答案变得特殊,不要总是说一些是人都会说的话题,另外一方面就是要注意时间把控了,毕竟只有45秒,之前有碰到过学生,特别能说,结果45秒结束了,还没说到自己真正想说的话。。。其实每一题都有相应的结构,然后每段结构里应该用几句话表述清楚,都是可以定好的,然后坚持去练就好。
综合口语部分,考的是考生是否可以在限定的时间内,掌握到给出的信息,并且做出及时,有效,清晰的反馈。
Part 3 & Part 5 Conversation部分
1. 将心比心: ETS设置第三和第五部分,无非是确保学生们,到了美国校园后,可以顺畅的与老师,同学等进行有效,且相对深入的交流,可以针对校园事件进行讨论,说出自己清晰的观点。毕竟西方教育都是非常鼓励人们拥有自己的思想的,而不是中国的相对中庸的思想。
2. 技巧问题: 一方面,一定要注意回答结构,根据我的观察,和分析,很多网站上,甚至教科书上给出的结构并不是高分结构,而是“中庸”结构,那样的结构往往可以帮助学生们很快掌握,上手,能从15分左右提高到20分左右,但是再往上就很难了。 具体结构依靠打字比较难说清楚了,但是举个例子,很多书上说 Part 3,应该先说阅读文章里的Topic和理由,然后说出对话里的主人公的观点。 但是更好的方式,是说一个阅读文章里的,然后说一个对话里面对应的观点,然后再说阅读文章里的第二个,接着对话里的第二个。 原因? 很简单,帮助考官更加容易的找到给你分数的原因,一一对应,非常清晰,他们再累,也容易听到你的得分点。 当然,这里只是举了小小的一个例子。
另外1方面,一些转折词一定要用好,转折词就相当于拍桌子告诉昏昏欲睡的考官,下面到了我的得分点了,请注意! 配合合适的语调效果更好。
有太多技巧了,这里说不完。。。例如:对得分细节,和扣分细节的把控等
3. 能力问题: 一方面要好好的提高自己的综合能力,例如:阅读能力,听力能力,以及总结能力。 听力不好的人,托福口语肯定考不好,这是必须的。 另一方面,真实提高自己的口语能力,例如更多的了解一些美国的口语习惯,因为从TPO里就发现,当两个学生聊天的时候,经常会使用一些口头习惯语的,有不少成绩很好的学生都反应不过来,这个可以用正确的方法看美剧来获得提高的。 最后毕竟这个是应试考试,拿TPO,和一些正确的材料来大量练习,并且找到比自己更有经验的人来听你说的,来帮助你提高就好了。
Part 4 & Part 6. Lecture
1. 将心比心: 确保学生们进入校园后,在课堂上可以准确的接收到教授给出的信息,并且可以做到复述出来,适应课堂讨论的实际情况。
2. 技巧问题 : 既然考的是以上说的这些,关键就在于看你能掌握多少lecture的部分,个人强烈不建议使用任何网上和书上的模板,因为这2题就没有模板,用最快的语速,合适的转折词等,将你听到的尽可能的多的内容,有逻辑的说出来。
如果你在做第4题,或者第6题的时候,觉得时间充裕,不好意思,你一定答的不好。
3. 能力问题:除了锻炼综合能力外,尽可能的提高自己的语言精炼能力,让自己的语言避免冗长,啰嗦等问题,因为你有大量的得分点需要讲述出来。 练习的方式,可以听TED演讲,然后听3分钟,停止,转述,然后继续。效果会很好的哈
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