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托福阅读长难句解析及专项训练(39)

2015-07-21 10:26:29来源：网络

　　【托福阅读长难句解析及专项训练（39）】新东方在线托福网搜集整理了几十条具有代表意义的托福阅读长难句，给出了专业的语法解析、原句翻译及意群训练，作为托福备考的重要资料。考生可以通过这些长难句的专项训练，迅速掌握阅读长难句的理解方法和做题技巧。

　　查看全部：托福阅读长难句解析及专项训练

　　托福阅读长难句

　　The teachers were taken through a program of talking about teaching events, moving on to reflecting about specific issues in a supported, and later an independent, manner.

　　托福阅读长难句类型： 分词短语 + 并列结构 +省略

　　Moving 引导的现在分词短语做主语 teachers 的伴随主语，他也是主语发出的动作。And后面的并列成分实际上是一种省略现象，补充完成后是这样的： to reflecting about specific issues in a supported manner, and later to reflecting about specific issues in an independent manner. 这里为了避免重复，所以 manner 只用了一次，并写在了最后，supported 后面没有 manner.

　　译文：

　　老师们都参加了关于教学事件计划的讨论，紧接着在工作人员的协助下去反思具体问题，然后是独立反思。

　　托福阅读长难句意群训练：

　　The teachers were taken through a program of talking about teaching events, moving on to reflecting about specific issues in a supported, and later an independent, manner.

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