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托福阅读长难句分析(16)

2016-04-15 17:29:08来源：网络

　　托福阅读长难句分析(16)：本文中托福阅读长难句分析由托福名师原创，考生可以仔细阅读认真理解哦！新东方在线托福网为大家带来托福阅读长难句分析：第16句，希望对大家托福备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线托福网!

　　查看全部：托福阅读长难句分析

　　托福阅读长难句

　　16. This was justified by the view that reflective practice could help teachers to feel more intellectually involved in their role and work in teaching and enable them to cope with the paucity of scientific fact and the uncertainty of knowledge in the discipline of teaching.

　　(TPO 9 Reflection in Teaching)

　　托福阅读长难句句子分析

　　本句的主句是This was justified by the view...，表示“后面的观点证明前面的事情是合理的”。什么观点呢?由the view that引导的同位语从句来作进一步的阐述，同位语从句中的谓语动词分别是could help和enable，彼此由and并列连接。

　　托福阅读长难句词汇总结

　　reflective表示“反思的”，比如：in a reflective mood 思潮起伏。

　　intellectually有“智力地;理智地”意思，这里表示“理智地融入到他们的角色和工作中去”。

　　enable sb. to do sth.意思是“使……能够……”，是写作可以借鉴的词组，比如：Money from her aunt enabled Jane to buy the house. 阿姨给简的钱使她能够买下那幢房子。

　　paucity表示“缺乏”，作名词，比如：the paucity of imagination 缺乏想象力，a paucity of information 缺乏信息。

　　托福阅读长难句句子翻译

　　这被认为是合理的，反思的实践可以帮助老师们更加理智地融入到他们的角色和工作中去，并让他们在学科教学中能够应对科学事实的缺乏和知识的不确定性。

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本文关键字: 托福阅读长难句分析 托福阅读

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