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为了帮助高一考生备考托福,熟悉高中生托福考试方法技巧,新东方在线托福网为大家带来托福模考40分高一考生基础差怎么办一文,希望对大家托福备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线托福网!
模考40分。高一刚进班的时候,就是 40分,意味着经过差不多三个月的学习,分数没有起色。要解决这些同学的问题,首先解决阅读和听力的问题;要解决阅读和听力的问题,首先解决单词的问题;要解决单词的问题,首先解决学习习惯、时间管理以及坚持度的问题。
这些同学一般会犯五种病。
学校作业永远做不完
23:30学校作业才做完,离睡觉还有半个小时了,托福还弄不弄?
在家的效率特别低下
号称背单词,装模作样背了一个小时,50%都不认识;号称做精听,一个小时过了,可能做了三四个句子。
电子设备干扰
手机成为身体的一部分,微信秒回。
背单词不留痕迹
拿一本书呆看,参禅打坐,恨不得目光穿透纸面,试图找到单词书背后的真谛。
从来都不复习
单词背完一个list,然后就扔到一边,从来不再复习。
如何治愈这五种病?
首先,进行时间管理和专注度训练。给一个建议。25加5的时间管理。25,指在25分钟内不间断的从事一件任务;5,指休息5分钟。当25分钟一旦开始,不能停顿和间断,其他事情或念头产生时,要强制搁置。每顺利的完成1个25+5,记录下来。家长要介入,帮助同学建立时间管理的意识,帮助他细分时间,完成任务。(可参考:时间管理,行为重塑)
其次,电子设备管理。我们希望家长配合,跟同学们订立一个手机和IPAD公约,在完成某项任务后,才可以接触手机。有同学说,查单词要用手机。注意,如果现在是慢车道,我觉得用纸质字典更好一些。可能会稍慢,但可以防止不分心。听力口语任务必须用到手机的,建议用家长的,一旦完成,再还回。 电子设备像是一个little demon,不断干扰你的注意力,不断侵占你宝贵的时间,要把这个小恶魔隔离开。
第三,背单词要注意“手口并用、集中重复、扫清死角” 。“动手动口”指的是背单词时,抄写+朗读(虽然大多数托福单词不要求掌握拼写,但抄写无疑会加深印象),通过多种手段刺激大脑对单词形象/语音的印象。相当部分的同学背单词时只凭借视觉,“呆看”,手不动,口不动,导致背记效果差。“集中重复”是指,在短时期(2天)多次重复(4遍)。当日背记第一遍;背记完成后,再过一遍,忘记的单词标记1(或以其他的符号);次日早晨过一遍,遗忘的单词标记2;次日晚间过一遍,遗忘的单词标记3。“死磕死角”指的是,所有标记3的单词是死角单词,不计遍数,随时复习。
第四、坚持打卡,统计完成率。我们会有周的学习计划,希望每天任务打卡,一周结束后,统计完成比率。不可能100%,但应该记录下来,比如30%。低,没关系,下一周在此基础提高。如果每周都是0%的时候,要警觉。脑的前额叶负责行为控制。前额叶的灰质越多,控制自己完成任务的能力越强。研究表明,坚持某项任务一定时间后,前额叶的灰质会增多——说明什么?越坚持,越容易坚持。
第五、参加模考。新东方给大家定期提供模考。必须搞清楚自己所处的车道。难道要到考场上才揭开真相?不要怕。现在发现真相,强过到考场上发现真相。真的猛士,敢于直面惨淡的人生。模考要真实,如果在家考,家长要做好监督,防止同学查字典,查答案。
第六、不要托底。这是说给家长听。不要给同学这样得感觉,不管成绩考的多差,我都可以出去。申不到前30的,就前50,前50不行,就申前100,申不到前100,可以前150或200。传递这个信息给他:如果托福开始学习一年后,不到80分,放弃出国,参加高考。这么长的时间不出分,意味方法、态度、三观出了问题,去国也是废,而且在缺乏监管的情况下会堕落的更快。
第七,当家长介入时,不要抵触。这是说给同学听。当家长按照我们的要求去监管你的时间,管理你的手机和ipad时,不要抵触,因为根本原因是自己出了问题——如果托福80分,100分,别人不会管你。自己screw up,还不让别人介入?如果你不要这种枷锁,怎么办?按照我们的要求做,尽快把托福成绩考出来。
以上就是新东方在线托福网为你带来的托福模考40分高一考生基础差怎么办,更多精彩敬请关注新东方在线托福网。
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