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托福首考71,两个月提升25分的经验分享(超详细)

2018-05-03 17:45:15 来源:新东方在线托福资料下载

  很多童鞋在备战托福考试的时候都习惯给自己设立目标,除了最终目标还会有一些大大小小的阶段性目标。

  如:每天背诵100个单词、20个阅读长难句分析、1小时精听……1个月从70分提升到90分等。

  如果制定的计划执行力跟不上,往往结果也达不到设立的目标。

  所以啊,制定计划并不是最重要的,重要的是找到适合自己的学习方法,拿到目标分数才是王道。

  今天狮姐就给大家分享一个学员两个月内成绩提升25分的成功案例。

  学员情况介绍

  姓 名:Lida

  教育背景:美高10年级

  托福基础:首考71分(7月29日考)

  学习成果:10月托福96分

  Lida托福首考成绩单

托福首考71,两个月提升25分的经验分享(超详细)

  Lida托福10月成绩单

托福首考71,两个月提升25分的经验分享(超详细)

  一直自学托福的Lida同学的目标分数比较高,想要在年底到明年初拿到托福110分。

  因此在首考成绩不理想的情况下认识到了学习中接受指导的重要性,8月份报名新东方在线一对一的托福课程,因为她知道只有针对性的课程指导才能在短时间内达到目标分数。

  经过两个多月的学习,Lida各科提分效果明显,由入班的71分到96分,学习经验值得分享。

  阅读

  “在第一次规划课后我就制定了背单词计划:每天进行,30天内背完红宝书。

  但是在执行的过程中慢慢发现,速度并不能跟上。

  于是调整计划,首先主攻托福核心词汇。其次,把握住每次上课的机会,积极提问,课下按着老师布置的作业,按时完成,不拖延。第三,大量刷题的同时进行反思总结错题。”

  听力

  “原本听力的情况就是基本能听懂,但是抓不住重点是最大的问题。

  老师教授的做题技巧和记笔记法对我帮助非常大,在精听练习中把握文章的整体结构和出题点。就算在没有办法把内容全部听懂的情况下,也能够凭借老师教授的方法做对题。”

  口语

  “在没有学习课程之前,口语几乎很少练习,因为没有人纠正也就不知道说的怎么样。

  在课程开始之后就像抓住了救命稻草似的,只要不确定怎么回答都会问老师。上课的重点在于语料的积累、细节补充和结构完整、逻辑清晰。课后的练习作业都是以录音的形式发给老师批改。”

  写作

  “写作部分的问题主要有细节展开不够充分;综合写作部分的理解偏差导致表达有误。

  针对表述不到位、段落展开的问题做了重点练习。在每一次的作业中发现的问题都能得到老师针对性的指导。进步就是这样一点点积累的。”

  Lida能取得这样的进步,各科老师的指导功不可没,我们一起来看一下她老师们的提分秘笈。

  阅读老师

  首先恭喜Lida在短短的一个多月的课程中取得托福阅读单科分数26分的高分。

  学习态度是第一要义。

  认真良好的学习态度是取得成功的关键。Lida学习态度非常认真严谨,每次上课的状态都特别好,紧跟老师的讲解,积极提出问题,课下布置和要求的任务,她都会一一按时完成。

  其次,大量的词汇积累是做题的基础。

  掌握核心有效的词汇量是提高托福阅读分数的第一步,如果基本词汇不认识,在读文章做题的时候必然会处于懵圈的状态,无法获取有效的信息。我建议一定要花时间先把托福核心词汇攻克,如果再有时间的话,可以进一步背更多更难的托福词汇进行词汇量的扩充。

  第三,大量做题一定是取得托福高分的必经之路。

  但是很多同学刷了大量的题依然无法提高分数,我想这是因为同学们仅仅是单纯的刷题而没有进行反思总结的原因。我在领Lida刷题的过程中,一定会针对他的错误高效地进行针对性的讲解,并且会引导她做每个题目的反思和总结,只有通过大量错题的反思总结才能在做新题的时候有很大的提高。

  听力老师

  首先学生在听对话的时候基本都能听懂。听演讲的时候生词不是特别多。 这就奠定了他提分的基础。

  首次考试,虽然学生也是练习,但是听文章的时候抓不到重点,常常要试着要整篇文章都听懂,听下来比较累,还容易听串, 听丢。 和学生一起上课的时候,每次讲到做题的技巧和笔记的应用学生都很认真互动,并且课下认真听课堂录音,用笔记录课上说的重点和做题技巧。

  后期冲刺阶段做整体的文章的精听,每篇文章都能总结文章的整体结构和出题点。学生在这次考试中文章考的内容没太听懂,自己心里还没有底,但是感觉出题的地方都记了笔记。

  所以总结学生的成绩提高,首先是前期的基础打的较好。后期加上对题型和对文章的了解,使得在不能完全听懂的情况下也做对题。

  口语老师

  首先学生综合口语在理解听力和文章内容上没有大的困难,组织语言语法错误较少,出现错误也能很快理解。

  其次,学生上课很认真,积极思考,主动提问。

  口语课我们根据官方给出的表达,语言和话题展开的三条评分标准进行题目的学习。独立口语上课重点是分类素材积累,答案结构清晰,细节或事例充分;综合口语上课重点是答案结构完整,细节的充分和准确。目前学生的努力方向是语速,语法准确和句子精炼程度的提升。

  最后,学生课下的作业做得很认真,每节课之后都会有15道题目左右的录音作业,学生都会反复录音,回听,不断提升录音质量,同时提高了对考试时间的把握。第二次考试,难度最大的四题六题,也只剩一到两句的小细节没有说完。

  写作老师

  初次上课的时候觉得Lida听课就很认真,态度积极,而且主动的思考提出的问题。但是在最初的写作中涉及到细节的部分却有待提高。

  比如,在综合写作部分,虽然学生听力部分理解和笔记内容都记录的很好而且也很全面,但是在写作表达的部分却呈现出来传递信息有部分不一致的问题。这样在传递给评分人员的信息,就一部分反映不出自己理解的正确的那部分内容。根据评分原则,其实考官不仅仅想考查考生对于阅读和讲座的理解,还要考查写作传递信息一致性的能力。针对这一部分我们重点做了练习。

  学生在课下很积极的对听力文本做了复习,按时完成布置的写作任务。

  关于独立写作部分,我们先快速复习了整体写作框架,然后巩固了中间段落的展开内容。这部分重点是练习了如何将模糊的内容清晰化,还有例子和细节围绕中心的展开。

  学生对整体的独立作文内容思考的不错,但是需要注意写作中的展开段落一定要围绕中心,针对这部分内容,我们也重点做了大量练习,这样保证内容切题并能有效围绕中心进行展开。

  通过学生和老师的叙述相信你已经get到了最重要的提分经验了,那就是:

  切实可行的备考方案+自身的努力+针对性的学习指导=高分

  学员高备考经验分享到此结束,希望能对你的托福备考有所帮助~

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