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托福独立写作中如何运用拆分法

2016-01-22 18:08:57来源：网络

　　时间的拆分

　　>>> 我们来看下面的例子：

　　Students are more influenced by their teachers than by their friends.

　　这道题目中有三个名词。首先，我们不推荐简单地将students拆分为好学生、一般的学生和坏学生——因为这种划分标准过于“主观”，什么是“好学生”?他们区别于坏学生的标准仅仅是学习成绩吗?

　　如果将teachers划分为语文老师、数学老师、英语老师，虽然划分的依据是客观的，但这三类老师在多大程度上会以不同的方式影响学生呢——在现实生活中，这三类老师可能影响学生的方面是相同的。

　　将friends拆分为好朋友、较好的朋友、一般的朋友——这样的划分标准不但不清楚，而且这三种朋友在对学生个人的影响方面也很难存在明显的差异。

　　那么，面对这种题目我们应该怎么办呢?如果题目中不存在合适的可以被拆分的名词，我们需要考虑的是题目中所“隐含”的拆分条件，如：时间 和 地点。

　　如果从 时间 的角度来拆分students，我们不难想到：对小学生、中学生和大学生而言，老师所教授他们的东西是“截然相异”的，这些也是朋友所不能做到的。老师教授学生的内容有：小学时期最为基础的道德规范(basic moral standards)、中学时期的知识(knowledge)和大学时期的社会经验(social experience)。一般而言，我们可以把个人的成长分为儿童时期(in early childhood)、少年时期(in adolescence)和成人时期(in adulthood)等。

本文关键字: 托福写作 托福独立写作

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