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4小词 vs 大词
中国学生喜欢攀比词汇量, 尤其喜欢攀比"高大上"单词的数量.
我们的写作老师, 口语老师也往往鼓励学生使用一些所谓的"好词好句"
我举个例子: 有一次我听一个雅思(微博)口语老师给学生讲课. 当聊到Friends这个话题时
学生说: Yeah, I'm a pretty friendly guy. I get along with people well and I like making friends.
老师点评: friendly这个词, 逼格不够啊, 如果换成I'm an amicable guy立马提升了几个档次.
你让我说什么好呢? 想必这样的经历大家都不少吧?
写作我不说, 但从口语来讲, 向上边那样刻意运用大词只能让人觉得你很装, 并不代表你口语好.
从口语来讲, 小词是完爆大词的. 恰当并且地道地使用小词, 才真正显示你的口语水平
举个例子, 要表达这句话"她在故意装作不肯合作的样子"
A童鞋: She's intentionaly pretending that she isn't willing to cooperate.
B童鞋: She's playing hard to get
仅仅看这2句话, 仅仅从口语来讲, 你觉得哪个童鞋口语更好?
那么什么是小词? 就是短小的词, 常用的词, 特别是介词,连词等虚词.
比如上边的play, hard, to, get这些词.
所以说口语拼的不是你认识了多少"高大上"的单词, 而是你对于小词掌握到了什么程度,所以不要单纯地追求词汇量上的胜利, 尤其不要追求大词, 因为对于口语, 小词才是王道.你目前的单词量有4000, 请问你对于其中的小词掌握到什么程度了?
我在这篇文章中一共想表达4个观点, 总结如下
1 不要跟别人比谁认识的单词多, 而是去比谁的主动词汇量更大.
对于口语, 主动词汇才是关键!
当你认识了一个单词, 它仅仅是变成了你的被动词汇.
要想把这个单词变成你可以新手拈来地使用的主动词汇, 你仍然需要花时间去训练(即我说的口语输出训练)
2 不要跟别人比谁认识的单词多, 而是去比谁认识的单词, 短语, 搭配, 句式更多.
单词量和词汇量是2个不同的概念!
当你认识了一个单词, 你仅仅认识了这个单词.
由这个单词衍生的短语, 搭配和句式, 你仍然需要花时间去认识它们
当我们遣词造句时, 我们并不是把一个一个的单词按照语法规则组成句子.
而是把一个一个的短语, 搭配, 单词填入到一个一个句式中去, 并且调节一些细节确保语法正确
3 不要跟别人比谁认识的单词多, 而是去比谁认识的总的单词含义数更多.
不考虑一词多义的词汇量是伪概念!
当你认识了一个单词的一个含义时, 你仅仅认识了这个单词的这个含义.
这个单词的其他含义, 你仍然需要花时间去认识它们
4 不要跟别人比谁认识的"高大上"单词多, 而是去比谁对于小词的掌握更好.
对于口语, 小词才是王道!
专注小词, 专注小词的多个含义, 专注小词衍生出的众多短语, 搭配和句式, 这才是口语的王道!
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