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来源:新东方 都晓鸽
原标题:你所需要的托福基础语法书全在这里了
是什么阻碍中国学生语法学习和应用的?
中国学生的学习内容和课本被划分为一个个考试重点,不具备体系架构、认知顺序排布和具化性思维内容,往往导致学生复杂句比简单句会得多,语句冗杂却不能突出重点,背诵了大量的死规则却只能应付中高考的填空选择,整日里“in the tree”还是“on the tree”纠缠不清……“大而全”、“死记硬背”的教学方法使得本来在国外充满趣味性的语法教学在国内变得功利而无聊。
如何解决“中国式英语语法”问题呢?
托福预备语法课程为学生们打造整体语法框架,追究规则背后合乎逻辑的语法思维,把抽象的内容具化为可认知可推导的图形和公式,注重实用循序渐进,这样才能让规则为语言服务,让学生们在快乐中思考,从基本规则中领略到语言应用的妙趣,从而领悟到语言背后隐藏的文化图腾。托福预备语法课程讲义从大量语法书中提取了更地道更有英文韵味的材料,它们不仅告诉学生们规则“是什么”,而且还解释了规则背后的“为什么”,从而达到既掌握规则有培养英文思维的目的。
这里也向大家推荐一下我们主要采用的参考书:

比如说,介词的概念追根溯源就是图示化的,是不同的场景在我们脑海中的表现形式。通常我在托福预备的课堂上会引导学员们尝试去确定一件事物本质和原型,主要就可以轻松地判定使用哪一个介词了。
下面我们先简单介绍一下介词和图像的基本关系。
1. zero-dimensional at the corner [point]
在角落里,地点处于一个点,属于零维。
2. one-dimensional on the border [line]
在国界线上,地点处于一条线,属于一维。
3. two-dimensional on the table [surface]
在桌上,地点处于一个面,属于二维。
4. three-dimensional in the bottle [container]
在瓶子里,地点处于一个容器内,属于三维。
有了基础维度概念之后,我们再深化来看下面的句子:
a. The ladder is on the wall. [=hung up on the wall]
b. The ladder is standing against the wall. [=leaning against it]
c. The lamp is on the ceiling. [=fixed to the ceiling]
d. The lamp is hanging from the ceiling. [=on a hook and chain]
句子a和c中,ladder和lamp分别处于事物的表面上,均属于二维,因此都用了介词on。而b和d通过将介词换为against和from,使得原本单调的二维结构立刻变成了充满动感的三维图像。
同样,我们再来看看下面这些句子的区别。Into和out of形成了我们脑海中的慢镜头,把画面一帧一帧的慢慢分解出来。
e. Mark jumped in the water.
f. Mark jumped into the water.
g. Mark took some change from his pocket.
h. Mark fished some cash out of his pocket.


感受到了吗?在掌握了介词的认知原则之后,你会如何描述下面的两张图片呢?

以上就是为大家整理的“托福基础语法书籍推荐”,更多精彩内容请关注新东方在线托福频道!
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