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托福考试单词怎样科学记忆

2019-12-20 16:20:00来源：网络

　　新东方在线托福频道为大家带来“托福考试单词怎样科学记忆”，希望对大家托福备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线托福频道!

　　怎样才算掌握一个单词?

　　看到或听到时能知道意思、其次知道用法。

　　多数人印象中学单词仅包括单词的拼写和意思，但其实学单词还包含读音、搭配、文风、隐含义等多个方面。

　　比如kid这个词，除了要知道其做名词时可以表示“小孩”之外，还应知道这是一种非常口语化的说法。在四六级、托福、雅思作文里一般是不能用的。再比如precipitate一词，除了要知道其作动词表示“促成，使突然发生”之外，还应知道这个词后面只能接负面词汇。

　　需要注意的是，因为阅读和听力中的单词要远多于口语和写作中用到的单词，因此大多单词只需要知道词形和意思就够了。考虑到学习单词的用法比学习其意思要难得多，所以学习单词还是应该重点学习意思，有需要的时候再去学习用法。

　　背单词表(也包括单词书和单词卡片等)和通过大量阅读来记单词，哪个效果更好?

　　初级阶段背单词表，高级阶段大量阅读。

　　这两种方法各有优劣：背单词表的优势在于效率极高，可以在短时间内学会大量单词，但缺点是绝大多数情况下只能学到单词的词形和意思，而很难学到用法。大量阅读则正好相反，虽然可以学到用法等更全面的词汇知识，但学习效率低。

　　首先，一个单词通常需要记很多次才能记住，看一次就能记住是不可能的。实验发现，阅读后立即测试的话，在阅读中出现过15次以上的生词，学习者可以掌握72%;三个月后这一数字下降到38%。而对于出现次数低于15次的生词，学会并长期记住的可能性几乎为零。其次，为了不破坏阅读的流畅性，阅读材料生词量不能太多， 1%-2%的生词比较合理，最高不应超过5%。于是，即使按最理想的情况来计算，学3000个生词(大学英语四级)也要读近100万字。更何况很多时候人们在阅读材料中遇到生词甚至会选择直接略过。

　　由此可见，大量阅读的意义并不在于学习生词的意思，而在于巩固已经初步学习过的单词，以及学习单词更复杂和更微妙的用法方面的知识。

　　所以，相更合理的学习词汇的方法应该是先通过背单词表掌握单词的意思，之后则可以通过阅读(听力也一样)来感受其具体的用法。

　　以上就为大家整理的“托福考试单词怎样科学记忆”，更多精彩内容，请关注新东方在线托福频道。

本文关键字: 托福 托福词汇

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