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托福阅读解题技巧：词汇题

2020-11-04 15:53:12来源：网络

　　托福阅读词汇题对于各位考托的朋友来说，熟不熟悉不确定，但如雷贯耳是肯定，词汇题你可以把它当成好拿分的送分题，也可以把它当做省时间的秒选题，可就是这样良师益友的托福好题型也可以是各位的“人生若只如初见”，对，每次见面都是第一次，每次都是不认识!因此，为了世界的和平为了宇宙不被破坏，为了大家早日摆“托”，今天就帮大家归纳了一些可以常用的解题方法。掌握这些方法之后，再看到一个不认识的单词就可以很轻松的把题目做对!

　　一、利用词根词缀

　　一个单词可以看为一个组合“前缀+词根+后缀”，通常单词的前缀改变含义，比如我们熟悉的“super-”它代表“超级的、超过的、过度的”。所以supersize就可以理解为超大型的，supernatural就是超自然的。而后缀一般是改变词性比如“-tion”就是我们最熟悉不过的名词后缀了。熟悉了单词的组合，那么我们在做题遇到生词时就可以利用熟悉的词根或者词缀来大概猜测一下了。

　　• 例：Where the forest inhibits the growth of grass and other meadow plants, the black-tailed deer browses on huckleberry, salad, dogwood, and almost any other shrub or herb.

　　• The word “inhibits” in the passage is closest in meaning to Consists of combines restricts establishes

　　“Inhibit“这个单词看上去很熟悉(顺便提醒各位同学一定要把单词记准咯，不然”inhabit“只能低头啜泣……),仔细一看好像又不那么熟悉了，这个时候如果用词跟词缀的方式我们就可以得到”in+hibit“的组合，虽然“-hibit”含义我们不熟悉，但是”in-“做前缀有”否定“的作用，所以我们可以得出”inhibit“至少是个跟否定相关的单词，那么我们再看选项不难看出四个选项中只有”restrict“相对与否定有关，所以这题的正确答案就是”C“选项。

　　二、利用原文解题

　　• Supporting evidence comes from research showing that aggressive people often distort other people’s motives. For example, they assume that other people mean them harm when they do not.

　　• The word distort in the passage is closest in meaning to Mistrust Misinterpret Criticize Resent

　　这道题目考察的词是“distort”大家可能不认识，但是再往后读大家就会发现出现了“for example“，相信这个词组大家一定不会陌生，它一出现就意味着开始举例说明，而前文就是解释说明的对象，那么现在只需要我们把”for example“的内容分清就可以了。句中的例子说的是”他们会认为周围的人对自己心怀恶意“，这就是我们解题时参考的方向，再配合句中”aggressive“和”motive“的含义就不难得出”distort“应该是跟”曲解，误解“的信息相关，那么”B“选项就相对最佳。

　　三、利用特殊符号

　　• This includes poultry for the main course (e.g. chicken, turkey, duck, goose), salads, breads, and vegetable, and features a variety of desserts, for example, pies, puddings, and ice cream.

　　我们来看一道典型的例题，“poultry“这个单词既无我们可用的词根词缀，刚刚提到的”for example“又是对其他词的解释，所以一些特殊符号的作用大家就得复习复习了，像例题中出现的”( )“以及”e.g.“就表示解释说明的作用，那么根据括号里的“chicken, turkey, duck, goose”就算不能翻译出很准确的“家禽”，根据前文的“main course”得出“肉类，含肉的菜”也是可以的，至少已经不再影响对文章的理解了。

　　希望上述猜词方法能够为大家备考带来帮助，大家要学会先猜词，然后才翻看字典。平时练习过程中遇到生词，频繁地查字典会中断大脑做题思路，这样就起不到很好的训练效果。


本文关键字: 托福阅读

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