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如何快速准确理解Task2阅读短文?

2021-06-25 16:44:00来源:网络

  在我的口语教学过程中,经常有同学问这样的问题:

  “Task2阅读也不难,但是45秒内就是读不完,怎么办?”

  “做了不少Task2练习,但总是抓不住重点,觉得每句话都挺重要,怎么办?”

  这种情况下,我会建议同学们:一定要积累Task2的常见信号词。

  首先,我们知道Task2阅读的结构是相对固定的,每篇文章一般有5-6句话,其中有三个重点句:一句话说明学校要发生什么变化(比如:“学校要新建一座图书馆”,或者“学校会加开一门选修课”),另外有两句话说明和这个变化有关的两个细节(“细节”可能是变化的原因,比如:学校为什么要建图书馆;也可能是具体怎么变,比如:什么时间段加开这门选修课)。这种比较固定的结构就意味着,如果我们清楚这些信息经常伴随哪些信号词出现,就能更快更准的从5-6句中挑出3句有用的、有针对性地精读。

  那么,Task2常出现的信号词有哪些呢?

  一般来说,句子中如果现以下几类信号词,句子往往是说明“学校要发生什么变化”的:

  Will/ decide/ announce – 这类信号词经常出现在学校通告中,他们表示“将会发生”、“学校决定”做某事,这样的意思,也就是不论学生是否同意、学校都会做出的变化,比如“Beginning next semester, however, students will no longer be allowed to attach anything to the front of the building.”(TPO46 – No more posters outside the student center)

  Should/ think/ oppose/ propose/ suggest – 这类信号词经常出现在学生给学校的建议信中,他们表示“应该”、“建议”、“(学生)觉得”这样的意思,也就是学校虽然没做,但学生认为学校将来应该做出的变化。比如“I think the university should invite a business leader to speak at this year's graduation ceremony.”(TPO52 - Graduation speaker should be a business leader)

  同理,句子中如果出现以下信号词,这句话往往是在解释变化的具体细节。

  First/ and/ also/ furthermore/ addition – 这种表示“第一、第二”、“首先、其次”并列关系的词,因为两个细节是并列关系。比如“Furthermore, inviting a business executive will help reinforce to the community that our business program is the biggest and best one in the state.”(TPO52 - Graduation speaker should be a business leader)

  表示引用别人说的话的短语,例如:According to (somebody) …, (somebody) said, 或者直接用引号(“ … ”)括起来的内容,因为短文中引用别人的意见,一定是为了证明学校做出某种改变是有道理的。比如“According to a university official, the new policy is part of an effort to improve the campus's appearance.” (TPO46 – No more posters outside the student center)

  如果我们把上面这些常见信号词熟记于心,计时阅读时迅速浏览权全文、就能很快定位哪些句子是有用的。反之,没有信号词的句子、计时阅读时就可以先忽略、集中精力精读有用的句子。这样不仅能迅速读完文章、抓取文章结构,也能避免其他句子对阅读理解造成影响、主次不分。

  最后,希望大家都能熟练掌握上述阅读技巧,早日考出理想的成绩!


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