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表达越“高级”越高分,句子越长越好在阅读一些网络上的托福独立写作参考范文时,我们有时可能会看到非常酷炫非常“高级”的表达——也就是偏难的词汇表达的使用和写得很长很复杂的句子。
所以,有很多同学向我表达过这样的担心:考试的时候,我根本想不起来也写不出来这样词句,是不是就和高分无缘了?也有很多同学出于这样的担心,在写作练习中会大量地使用难词和很长很复杂的句子,有时甚至会有“一逗到底”的现象。
事实上,同学不需要有这样的担心,也无需绞尽脑汁地强行使用一些自己平时根本不会用的难词和生僻表达,更不应该强行去过度拉长句子。
结合评分标准来看,独立写作满分 5 分对于语言的要求是:
“Displays consistent facility in the use of language, demonstrating syntactic variety,
appropriate word choice, and idiomaticity, though it may have minor lexical or grammatical
errors.”
换言之,就词句而言,我们做到“句式使用恰当,灵活,娴熟;用词确切,得体。文章中有个别语法拼写错误,但不影响内容表达”,就已经是满分水准了。
如果用过于复杂生僻的词句,把句子写得太长,反而会起到反效果:如此一来,会影响到逻辑及意思的清晰表达,影响读者 ( 也就是评分员 ) 的高效理解,从而直接影响得分。
解决方案
不管在托福写作中,还是日常生活的语言使用中,我们都应该将语言使用的重点放在“如何准确清晰得体地表达出自己想表达的意思,让读者 / 听众可以清晰地理解”。
所以,在句式的使用上,我们把初中 / 高中学习到的核心语法点 ( 包括简单句,并列句,三大从句,there be 句型,强调句,非谓语 ...),充分地激活,充分地在写作中用出来,力求将它们写对,并且适时地进行灵活的替换,句式的分就已经拿到了。因为对于 native speakers 来说,这些恰恰就是他们在日常的书面 / 口语表达中会大量使用的句型结构。
在词汇的使用上,用对即是用好。我们将自己熟悉的通用词及对应的搭配用对,这些词和搭配就是好词好表达。在这个基础上,慢慢地去拓展自己熟悉的通用词和对应的表达,会比用看似“高级”实则因为理解不透彻而用不准确的词,对得分更有意义。
在长句的使用上,固然,在写作中,我们的确需要写一些类型丰富且准确漂亮的长句复杂句,向评分员展示我们的语言能力——归根到底,这毕竟是一个 Test of English。
但是,句子并不是越长越好;如果将句子拖得太长,反而会影响到逻辑和意思的清晰表达。所以,每表达完一个重点,务必记得断句;同时,通过逻辑词的充分使用,将句子和句子清晰地衔接起来。只有长得其所且表达清晰流畅的长句,才是能够帮助我们拿到高分的长句。
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