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托福听力笔记应该记什么？

2022-02-21 17:20:53来源：新东方在线托福

托福考试中听力的地位，不言自明。很多同学也很努力地练习听力，但是实际解题过程中，却总是会有疏漏，尤其是一些细节题目的解答，出错频率会更高一些，遇到四选二的就更加头大了。

针对细节信息的记忆，笔记就显得特别重要，那么到底哪些信息是要记笔记的呢? 要回答这个问题，首先要对考查材料和考查的题型形式有一定的了解。托福中涉及到的材料，从形式上看有对话和讲座，分到具体的场景中又有学术类和服务类对话，涉及各个学科的讲座等，但是最终对应的题目无非是八大题型。

所以在了解两大类材料的思路之后，结合题型去进行重点信息的筛选，记忆笔记的话，能帮我们更加快速准确解题。

听力材料的基本思路

首先需要了解下听力材料的基本思路。对话基本思路学生或教师提出问题，探讨问题的原因，或者解决问题的方案，以及新方案的适用性，最终确定解决方案等。

提问题

对方确认问题：通常疑问句，注意对应回答

给出建议/解决方案：注意建议类的表达

针对建议/方案的反应(是否可行?有没有新问题产生?)

问题和方案可能会反复出现

一般历经波折，最后差不多可以解决或者得到建议

讲座基本思路

讲座的思路有时候与对话开头类似：为了解答学生的问题或疑惑，进行知识点的讲解和梳理，对应的讲座主旨是通过学生的提问或者师生的问答结构给出的，之后的重要细节都是和主旨相关的;也有时候教授自己会给出主旨词或主旨，直接进行讲解或讨论。

笔记包含的基本内容

总结起来，听的过程中，需要重点筛选出来进行记忆的信息，以及可能对应的题型，基本包括以下内容：

1.主旨

学生的问题阐述，目的或意愿，打算;时间提示，祈使句，上次课程总结等。

problem，the thing is，the issue is

I was wondering，I want to/would like to

be going to that's why today，now Let’s

Last time / we have been discussing...

当然也有主旨被带偏的情况。

比如TPO48中lecture4，教授要将的内容说出之后，被学生的问题打断，之后都是围绕学生提问的艺术家和作品展开的：...today we’re going to look at another photographer from the early twentieth century—Uh yes, Jennifer?(学生要插话了)

...

I was wondering , Georgia O’Keeffe—you know, I’ve heard her name so many times, and I’ve seen some of her work, but she’s not mentioned in any of our reading about photographers from that time.

划线部分提示了教授要讲的内容，和学生疑问的内容，原定主旨被带偏，之后的内容都是就学生的疑问进行的讨论了。

2.主旨相关的细节

有时候有明显的信息分层提示：数词+名词three ways

这类表达有时候数词用的是two，there 这种具体的数字，有时候用的是several，some等不确定的数词。

比如TPO37中lecture1，提到土壤的构成，用的是实词：Soil is composed of two kinds of material:...而在TPO34中lecture3，提到传粉的时候，用的是several

There are several important factors associated with pollination.

3.主旨无关内容

可能出细节题或组织结构题：对话寒暄部分，讲座引入部分，上次课程的总结。

4.注意问答结构的记忆

问答一一对应;即使讲座中自问自答也要记。

万一是生词，可以根据发音记忆，对题目，更加需要注意的是对专有名词进行的解释说明，或者对应的特征。

6.提示信息

对应细节题，组织结构题，或者连接内容题，也有可能态度题。

a. 逻辑提示或者句子本身的语义逻辑-转折，递进，目的，总结，对比(than，same，different，similar，common)等。

这里的语义逻辑，就是没有明显逻辑提示词，但是从语义上可以发现句子本身已经体现了对应的逻辑关系。

比如TPO17中lecture4，提到希腊神话中的Proteus说明它的特点是could change form，回到文章主角octopus用的表述如下：

Well, the octopus is the real-world version of Proteus;这里的real-world version是不是已经建立了Proteus和octopus的关系?是不是相似性的对比比较?

b.最高级/唯一之类的特殊限定词：best，most， only，every

c.序数词或流程提示(after， later， and then，first)-可能对应连接内容题

举例(例子上下文/功能/目的，例子本身理解，例子总结)

for example，for instance，take，take something as an example，think/think of

such as ， like ，include; therefore , so , anyway

d.态度和感情色彩/语义强调

interesting，fascinating，important;emphasize，focus，hard to say/tell，not sure...

e.建议类的表达

could，should，it wouldn't hurt，why not，if...

7.肯定否定的表达

not，but类的结构，对应态度题或细节题 8.虚拟语气

thought， should have done表示和事实相反 9.同义重复或反义加强

introduce 介绍 to;引进from

当然，以上内容都还是在理论层面，建议大家结合练习，将这些点运用在练习中，将笔记内容和题目对应，仔细分析：错题对应的信息是什么?以什么形式展现出来的?有哪些逻辑和语言点需要重点关注?自己为什么漏听或选错?同时听过的篇目也可以按照这个思路分析，看是否能够更好把握重要内容，解答对应的题目。

本文关键字: 托福听力笔记 托福听力 托福考试

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