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10次托福口语满分的人告诉你口语怎么学？

2022-09-16 15:03:51来源：新东方在线托福

2019年是从有了托福网考以来改变最多的一年，在这一年里，托福考试经历允许拼分，题目减少，考试时长缩短，考试间隔缩短种种变化。吴奇老师自己也特意参加了8月10日的中国大陆首场改革后的考试。

改革后托福口语到底发生了哪些变化?面对林林总总的改变，我们到底应该如何准备托福考试呢?

托福口语改革后的变化

托福考试在2019年发生了很多变化，从可以开始拼分到考试结构的调整等等。我认为在这些变化中，结构的调整实际上对我们的备考的影响是最大的。

考试结构的调整

考试结构的调整将会直接影响我们的备考计划，或者说不同能力的练习的时间配比实际上是发生了很大的变化的。

拿托福口语举例，由之前的六个题型减少到四个，其中减少的是之前的第一题和第五题。

作为独立题的第一题之前会考察大家多选一，描述优缺点甚至描述一段经历或者给建议等等比较开放性的问题;

之前的第五题是一段两个学生之间的对话，通过这段对话总结problem，并在两个solutions当中选择一个并且解释为什么这么做选择。

貌似看起来托福口语只是进行了一个简单的减法，但实际上这种变化对于我们备考的计划还是有着不小的影响的。

考察能力的配比变化

在之前的六道题的托福口语时代，主要考察两大能力：第一个能力是给出自己的观点;第二个能力是总结信息的能力。

给出观点来答题包括给出自己的观点、用原因解释自己的观点、给出一些细节来证明自己所给出的原因是成立的能力。这些能力在原来的第一题和第二题独立题中都有考察。

但实际上，被称为综合技能题的第五题也有对这个能力的考察，因为在总结完学生的问题之后需要给出一个你认为好的解决方案，并解释为什么要做这样的选择。

这实际上就是很经典的独立题的答题思路：给观点—给理由—解释理由。

而总结信息的能力主要体现在之前的三、四和六题。这三种题型不再考察给出自己的想法和观点，而是需要总结一下阅读材料和听力材料当中的重要信息，并将这些信息有逻辑、有条理的流利表达出来。

从上面的分析不难看出，托福口语的变化不只是减少了两个题型，而是能力配比的变化。之前给观点和总结的两大能力各占一半的情况变成了现在的一比三。

所以如果一个同学可能原来总结信息的能力不强，比如说他可能没读懂、没读完阅读材料或者没听懂听力材料而无法完整总结信息，也依然能依靠自己的灵活思路在托福口语中拿一个还算可以的分数。

但是，在新改版的考试之下，如果不擅长总结，听不懂材料、读不懂材料、不能识别出重点、总结不出来重点的话，那么在托福口语考试当中就会非常吃亏。

托福口语高效备考建议

说了这么多，那我们备考到底要发生什么样的变化?很明显，那就是朝着训练自己能够总结阅读和听力材料中的重点的能力去迈进。

有目的性地多读多听

首先，要让自己知道阅读的时候带有一个明确的目的。

比如说新版的第二题也就是老版的第三题，在读的时候就要抓住一个改变和两个原因;再比如新版的第三题老版的第四题，在阅读的时候就要特别留意抓住材料中的definition(定义)。大家需要反复训练自己的这些能力。

可能很多同学会说刚开始的时候读得慢，然后需要反应的时间又长，这恰恰说明你缺少相对应练习，只有反复练习才可能提升。

那么在听的时候，也需要明确目的。比如新版的第二题，需要听学生观点、原因以及展开;第三题，就听那些解释定义的细节;第四题主要听一个主题、两个分支以及每一个分支的例子。

篇幅的关系，我们在这没有办法去展开这些内容具体是什么，如果感兴趣的话，大家可以关注我们新东方在线的微信公众号或者我们新东方在线的公益课，在那里我都会有详细的展开说明。

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总之，建议大家平时一定要带有目的性的多读和多听。

表达方面多说多练

关于表达方面，也是建议大家平时要多说。

同一个题目，你答第一遍的时候肯定不流利、不流畅，因为第一遍的时候还需要组织思路。但是在两、三遍以后你的思路基本就已经组织完整了，不用再担心思路的问题。

这种情况下，再继续重复比如说第四遍，第五遍，第七遍，甚至第十遍的时候，你的精力都专注在语言上，这实际上才是对语言能力的提升过程。

不管是独立题，还是综合题，反复回答一个题目，其实是对提升语言最有效的办法，不过很遗憾的是很多同学都没有意识到这个过程的重要性，认为答题的时候一遍就够了。

建议大家要反复说，直到可以给出一个符合满分标准的回答，这样才行。

最后总结一下，在新版考试当中，我们的备考要侧重于提升总结重点信息的能力。平时需要大家多听、多读并带有目的性的听和读。在这之后便是将同一个题目反复练习来提升流利度。

感兴趣的同学们，也可以报名参加吴奇老师的训练营！

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