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新东方在线托福整理了2023年托福口语题型介绍、评分标准、万能理由和作答模板等内容，今天带来的是托福口语task1答题技巧，希望对刚开始接触托福考试的小伙伴有所帮助！
各位备考托福的同学们，在练习task1的过程中，我们都会花费很长时间频繁练习和积累理由，以确保答题的熟练度和遣词造句的流利，相信很多同学已经在这几个方面着手开始准备了。但是大家是否有注意到，即便背好了很多理由，还是会在看到一部分“难题”时感到手足无措。这很可能是因为我们只是集中在了“找理由”的阶段，但忽略了挖掘题目本身隐藏的提示。今天我们来详细解析一下task1的题干中自带的“潜规则”。
一、关注题干要求的作答人称
有些时候我们会发现想到的理由很难在论述过程中和题干产生联系(跑题)，那这个时候我们需要查看一下，题目需要我们帮助谁去分析利弊。就好比下面这个问题↓
①Some professors prefer to answer students’ questions at the end of the lecture, and others stop at different points to answer students’ questions.
②Which style do you think is better for learning?
在这个话题中，我们需要查看话题的参与者都有谁，以及我们需要站在谁的视角思考问题。先看题干的第①句，这个句子并没有规定我们的身份为教授或是学生，所以理论上我们可以分别站在双方的立场上思考其中某个选项好在哪里。然后看第②句，这里提到了“better for learning”，那么谁会在讲座中learn呢?显然是学生，所以在这个句子的要求下，我们只能帮助全体学生分析某个选项的好坏，那么这时题目就变为了“哪种讲课方式更有助于学生的学习效果”，话题的含义会变得更加明确。
二、看题干中是够存在既定目标
当我们不知道从哪些角度找理由时，不妨来看一看题干是否已经暗暗提醒过我们了呢?比如我们来下下面这个话题↓
Do you prefer to make a decision based on your
own experience or ask for your friends’ advice?
很多同学看到题目的第一眼会去对比own experience和friends’ advice的优劣，这个当然是没错的，但要注意对比二者是为了什么?题干的前半句话“to make a decision”其实已经提示了我们，这两个选项都是为了做出更好的决定服务的。那么此时我们可以用逆向思维分析一下，什么样的决定是好的决定?是更加思虑周全的?还是更适合我自己的?这个时候我们会发现，当我们根据目标确定了决定的特点，再去依据这个目标挑选选项时，就会变得容易多了。(如“全面的决定”更适合依据friends’ advice;而适合自己的决定更好作答的则是“own experience”)。
因此同学们，在后续进行口语task1的准备时，除了熟练使用准备好的理由之外，还需要关注题干本身一些有标志性的表达，这些表达可以帮助我们缩小理由的范围，从而更容易快速和准确匹配题意哦。
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