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新东方在线托福整理了托福听力评分标准、托福听力考试时间、题型等内容,今天带来的是托福听力怎么快速提高,希望对大家的托福考试有所帮助!
如何能快速提高听力,需要取决于如下情况:
一、 您的托福听力是低起点的情况:
如果您的托福听力是从低分(15分以下)逐步提升至25分的话,证明这段过程中您的确付出了相当大的努力,也见证了您的付出和提高。但是继续提高分数就非常难,毕竟这说明您的个人听力水平可能还没到25-30分的水平。
可以借鉴如下方法继续提高:
1. 精听:
所谓的“精听”并不指把听力音频的全部信息听写下来。对于25分这个阶段的同学来讲,可能依然存在少量信息依然听不懂、听不清、漏听等等情况。因此,只要针对这部分内容进行精听练习即可。
我推荐的精听练习的步骤是:粗盲听 - 细盲听 - 细跟听 - 细盲听 - 粗盲听。
盲听指的是不看文稿听。
跟听指的是看着文稿听。
l 粗忙听:不看文稿,听一段完整的音频,将自己“听不懂、听不清、漏听”的部分信息记录下来。
l 细盲听:跳过已经听懂的部分,直接找到“听不懂、听不清、漏听”的部分进行盲听、反复听,知道听懂为止,逐一击破。
l 细跟听:经过上一步的“细盲听”后,如果还有部分内容依然“听不懂、听不清、漏听”,那就不必在继续陷入泥潭了。到此为止,这部分内容,最起码已经听了3-5遍以上,这说明这部分内容可能真的是您的知识盲点。此时,需要将这部分内容的文稿拿出来,认真精读,确保正确理解,然后边看边听,确认是否存在语音现象导致的“听不懂”。如果有,可能需要精确到具体的单词进行反复听,解决问题。
l 细盲听:完成上一步后,将“听不懂、听不清、漏听”的部分重新盲听一下,看看是否能听懂。懂了就过,不懂再来。
l 粗盲听:经过上一步,相信同学会把这段音频的全部内容搞定,此时再来最后一次的整段盲听即可。
精听是能从根本上提高听力能力的过程,但是耗费的时间和精力相当大,所以很多同学没有耐心做完,当然听力水平也就不会有提升。但是,到了高分段,我们除了精听以外,也需要做很多范听。
2. 范听:
范听与精听不同。
通过精听提高了听懂能力后,同学需要学会范听。
托福听力出题特征是更注重文段的主旨、整体层次结构、内部逻辑关系。
同学可以尝试先精听、后范听。范听的时候,同学可以尝试做一个听力笔记,将音频的结构框架梳理出来,这对做听力题是有非常大的帮助。在范听时,同学没必要拘泥于一些琐碎的细节,范听是让同学把握文段的整体框架和逻辑,因此只要能够把握文段的主题结构的话,很多小细节是不影响做题的。
您的托福听力是高起点的情况:
我见过有些同学能首考托福听力25+的,甚至裸考都能考到这个分数。
托福听力25分和30分在“听懂”能力上,已经没有任何区别,听力25分同学绝对有能力得听力30分
此类学生肯定是英语基础非常好,或者听力敏感度特别高的同学。对于他们来讲,听托福听力没什么压力:认真听,能听懂,一做题,很少错。
这种级别的学生是很容易冲击托福听力高分甚至满分的。
此类学生其实没必要以刷题的方式提高听力了。
应该通过以下两个方法:
1. 认真做范听
此类学生一般听力能力都很好,因此可以跳过精力练习。
做范听的原因是此类学生通常对文段的“主旨、整体层次结构、内部逻辑关系”的把握不是很到位,因为他们很可能不在乎这些、或者不够认真,所以他们很容易卡在25分左右,无法提升。其实托福听力25分和30分在“听懂”能力上没有任何区别,听力25分同学绝对有能力得听力30分。差距就在听力方法上。
2. 做高层次错题分析
中低分段的同学需要做的是将错题部分的音频重听听懂。
但是,听力已经25分的同学需要做的听力错题分析侧重点是不一样的,重点并不是将错题部分重听听懂,而且将错题的内容与原文的文段结构和逻辑关系进行整理。
并且通过这种错题分析,鼓励自己将整个音频文段的层次逻辑梳理清楚。
同时,可以通过这个方法确定是否自己的听的过程中记笔记。很多听力好的同学不愿意记笔记,导致总有些信息疏漏或者遗忘,而且往往就这么几个错题,使得同学与托福听力高分失之交臂。
在这方面,很多听力好的同学经常体现出“不耐烦,无所谓,没关系,没意思”。
三、 时间问题
按照我们刚才讲解的方法分析的话,现阶段处于“提高听懂能力”的同学,短期内想提高听力是基本不可能的。众所周知,精听是相当耗费时间精力的,需要长期坚持,慢慢积累,少则2-3个月,多则半年一年。过程很折磨,但一旦熬出来之后,你会有茅塞顿开的感觉,那种突然间的顿悟,仿佛是万年奔跑的小鸟突然展翅起飞,而且很轻松easy的感觉。
现阶段处于冲击高分的同学,如果按照上述方法认真做范听的话,1-2个月内是完全可以起效的。但是如果追求更短的时间,那就不好说,这取决于个人的听力能力、悟性、练习效率等诸多因素。
四、 攻克话题短板
托福听力话题众多,如:生物、地质、环境、考古、古代经济艺术等等。
多数学生或多或少有话题短板,也叫话题瘸腿。这个对冲击高分是相当有影响的。
多数人对考古,古代经济艺术等话题不太感冒,也有些学生对理工类科学话题很吃力,这都是正常现象。
所以同学需要确定自己是否有听力话题短板。一旦发现短板,赶紧搜集该话题相关的知识图谱,抓紧脑补。同时要对该话题的听力进行大量的范听练习,多做错题分析,甚至可以做听力文本的精读和结构梳理。否则高分肯定是不可能。
五、 非技术因素
“非技术因素”指的是与英语水平和做题技巧无关的因素。
很多学生在考场上会出现听力走神的情况,这个是相当致命的。
很多学生明明有拿听力满分的能力,缺因为走神而错失高分,非常可惜。因此,如果您的托福听力25分是因为走神而扣掉部分分数的话,那我建议您不要盲目刷题,而是认真分析自己走神的原因。走神原因通常分如下几种:
1. 疲劳性走神:因大脑或身体劳累导致的走神;
2. 习惯性走神:在非疲劳状态下,依然稍不注意就走神;
3. 选择性走神:遇到自己不喜欢内容,就不自主地走神;
4. 干扰性走神:因记笔记或其他因素的干扰,导致的走神;
以上此种走神的对应方法:
疲劳性走神:可以通过限时间做题的压迫方式去改善。
习惯性走神:大概率是平时习惯问题,很难改。
选择性走神:要刻意地去做不熟悉、不喜欢的话题相关的题,逐渐脱敏。
干扰性走神:习惯在嘈杂、吵闹的环境下做题,如宿舍,家;考虑是否放弃笔记及。
上述四种走神习惯的问题,很难在段时间内改正。
总而言之,从托福听力25分突破到满分,确实不太容易。
希望同学根据上述内容,结合自身情况,合理选择提升方法。
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