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托福回忆为大家提供2023年托福考试机经,包括托福阅读、听力、口语和写作试题及答案,新东方在线托福给大家整理了《2023年1-6月托福听力机经及答案下载》,希望对大家托福考试有所帮助!
C-1学术:
一个女学生要有一个wax painting的presentation
C-2非学术:
multicultural club要开一个活动去订餐但是管理员不在
C-3非学术:
一个女学生询问一个学校工作人员学校杂志怎么样。然后借相机说学校的建筑奇怪但是她喜欢
L-1天文学:
月球怎么形成的几个theories
L-2心理学:
professor反驳了一个叫H的心理学说
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C1 生活类对话:
学生去咖啡馆问能不能给他设计的新生游园活动提供coupon做为奖品俩人都获益。
C2生活类对话:
女生要给她的新室友买一个welcome gift。他在网上买不了,就老是出现那个 error message然后他就去找那个学校里的负责人员,发现有一串小字在下面提示说为什么就是永远是 error message,然后他说it's not surprising that,从这还考了一个题。最后是他打算买一个picture mark就是图像马克杯给他的那个朋友当那个 welcome gift。
C3学术类对话:
学生要写简历和老师咨询,因为他的朋友失败了,所以他不想犯同样的错误。cousin就是学化学的,然后一直不被工作的岗位录取。发现是因为她的resume不太有用,就是没有写他的很多interest,就是只是强调他化学成绩特好,只提供了学术成绩, 并没有体现出passion和自己做的活动。这个就拓扩展到了他自己的身上,Professor has instructed就建议他多做点活动。
L1历史:
过去的人怎么做巧克力 他的应用从仅仅的 ceremony 到用于 travel。
L2艺术:
艺术史 Impressionism 以前不受academic 欢迎,后来自己做展览,拉团队,然后慢慢出名了。他们很喜欢这种自己弄的感觉,因为不受限制。
L3艺术:
米开朗琪罗,问了为什么提到达芬奇。
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C-1非学术:
老师和学生讨论宿舍有关问题
L-1艺术:
关于art history,一幅画画上有两个人,一男一女父亲和女儿,都是农民,美国的一种艺术风格。
L-2心理学:
3岁和5岁孩子的认知能力
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C1 学术类
对话学生和老师讨论生物作业的presentation,讲的是母螳螂比公螳螂大很多。
C2生活类
对话German Club的leader打算招他们的member,但这个社团是新成立的,招不到人。而且社团活动的地方比较远,并不合理。
L1考古学
讲dorse和norse之间交往的一些考古学证据。
L2天文学
有三种star nebula。Emission Nebulae,这种星云自己发光,里面的气体和尘埃温度高。第二种星云是 Reflection Nebulae ,这种星云能够反射周围星星的光,并且呈现蓝光。第三种星云 Dark Nebulae ,其特点是没有光,因为里面的 dust 和 gas 太密集导致阻止了光线。
L3生物学
某个时期冰川融化,大型的哺乳动物的数量越来越少。讨论这个现象是气候变暖造成的,还是人类捕猎所致。
L4物理学
力学相关。船在水中航行减少阻力的方法,提到了shark。
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C1 学术类对话:
想当老师的教育专业的人寻找工作经验。
C2 生活类对话:
工作人员拒绝女生选择室友,并收费提前居住。
L1 历史:
研发制冷机的历史
L2 城市规划:
黄石公园喷泉
L3 艺术:
关于艺术的quality
完整版机经:2023年4月1日托福听力机经
C-1:
非学术 学生希望教授帮忙推荐环境保护项目
C-2:
非学术 学生询问关于户外项目办公地点
完整版机经:托福听力机经2023.4.12
L-1:
艺术关于文学的出版。
L-2:
经济学商船被生物附着加大运输成本。
L-3:
环境科学人类活动与温室气体之间的关系
L-1艺术:暂无
L-2天文学:小行星
完整版机经:托福听力机经2023.4.18
C1生活类对话:关于借一个什么数学书。
L1 艺术:日本文化对欧洲印象主义学派的影响
L2 社会学:关于社会学
完整版机经:托福听力机经2023.4.26
Conversation
C1生活类对话
学生要设计海报 员工说她认识人 学生应该是婉拒了 然后 不会设计 员工给了点建议(可能吧 最后还邀请员工看说是)
C2学术类对话
开头学生说野外试验什么的 然后老师点了一些work里面应该有的点(好像是 还举了个澳大利亚动物不就植物的点
C3生活类对话
不是本校的学生报名参加学校的活动
C4学术类对话
教授邀请学生参加数学活动,主要是学生教给家长一些数学概念,学生觉得很疑惑,教授安慰学生其实家长懂的也不是很多
L1天文学:
木星的卫星IO上面火山很活跃
L2 城市规划:
政府制定城市规划对减少开车出行的影响
C1生活类对话:Persians
C2 学术类对话:在theater排练的同学东西掉了,找老师
C3生活类对话:图书馆实习
C4生活类对话:社团组织show
C1生活类对话:
采访playWright的学长
C2生活类对话:
looking for the reference room
C3生活类对话:
图书馆找数学文献
待更新
C1生活类对话:
采访playWright的学长
C2生活类对话:
looking for the reference room
C3生活类对话:
图书馆找数学文献
C-1非学术:学生选课。
C-2非学术:关于学校的parking lot
C-3非学术:换错书
Conversation
1、女生的室友要搬走了,询问工作人员能否要求某一个指定的人作为她的roommate,因为这个女生是first year student,而三年级学生才可以自己选roommate,但是因为她的室友要在spring semester临时搬走。工作人员工表示非常理解,说只要在这个学校的网站上下载一个表格,她们签字以后就可以安排。但是这个女生又说这个学校的网站太烂了,找不到表格。
2、学生和教授说因为排练错过了guest speaker的课,这个guest speaker是一个有名的舞蹈家,这个舞蹈家讲的内容考试也会考,然后学生得知她还会在另一个地方有演讲,打算去参加做笔记。
Lecture
1、文学:Ben Jones 对authorship的贡献。
2、天文学:一些对mercury的误解,水星上并没有很多很多气体。
3、历史:绘画反映的古埃及人的生活
Conversation
1、学生换兼职,换成学校的司机;
2、学生去博物馆,发现了一个新的主题是关于艺术作品修复。
Lecture
1、地质:Land的形成,一个是uplift,另一个是erosion。
2、考古学:类似巨石阵那种排列方法的那种建筑,考古学家发现了骨头,还有一些动物,认为那个改变是一帮人新来这个地方,然后产生了新的一些习俗。
3、一个地方过度捕捞,如何保护濒危物种。
4、环境分解污染物。比较两个方法一个是利用natural的bio去分解,一个用纳米颗粒。
Conversation
1、问化学楼在哪最后过渡到这个地方已经变成放电影的地方了。
1、讲座有一篇关于怎么判断一手考古资料,比如用碳。
Lecture
待更新
待更新
待补充
Conversation
prof是教poetry lesson,学生想给姐姐婚礼写诗找他辅导,他说create和appreciate给了两个suggestion,其中一个老师开的课程在下学期太晚了,另一个是poetry club
Lecture
是跟咖啡有关的。他先是说了生物多样性,然后就是说会砍一些树,然后把这些地方用于种植咖啡,然后会影响一部分的生物多样性。然后他说了两种种植方法,一个是什么R的一个方法,还有一个是跟太阳有关的,然后做了比较。
点击查看详情:2023年1月7日托福听力机经
待补充
Conversation
1、暑期实习,男生想学酒店管理所以想去前台工作,然后那个老师劝他说没必要
Lecture
1、天文学:讲的是火星木星中间的一个V星(可能是行星或是卫星),文章中穿插月球形成的假说,最后回到V上有没有生命,因为发现了hy物质,会产生水(somehow和水有关)。
2、艺术学:古埃及的画。画中描绘了一些信息,譬如说social norm、生活习俗、古埃及人的发型,谷物以及他们的牙齿情况的关系。
点击查看详情:2023年1月14日托福听力机经
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