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新东方在线托福整理了2023年最新托福考试时间、托福考试时长、托福考试内容、托福考试费用和地点等内容,今天带来的是托福考试改革2023汇总,希望对大家的托福考试有所帮助。
《2023年托福iBT®考试全新升级发布会》已于2023年4月11日15:00在北京举行,ETS官方正式发布了托福考试改革的详细内容。
2023年7月26日起,托福考试采用新的考试内容!
托福阅读由3~4篇文章缩短为2篇,取消了不计分的随机加试。2篇文章共有20道题,算分题量只有目前考试算分题量的2/3。时间和题量的缩减,对于难以长时间集中精力做题的考生会更友好。
改革后,需要考生更加合理规划整个阅读考试的时间,否则如果第一篇文章做得太慢,后面可能没有机会赶上,从而影响成绩。
新东方根据《阅读题目正确数对应得分表》,在保证正确率与该表一致的情况下,推算出了新版《阅读题目正确数对应得分表》,此表能够推算出改革后20道题目情况下正确题目数对应的得分情况,供同学们参考。
正确题数 | 得分 | 单题分值 |
---|---|---|
20 | 30 | 1 |
19 | 29 | 2 |
18 | 27 | 2 |
17 | 25 | 1 |
16 | 24 | 1 |
15 | 23 | 2 |
14 | 21 | 1 |
13 | 20 | 2 |
12 | 18 | 1 |
11 | 17 | 2 |
10 | 15 | 1 |
9 | 14 | 2 |
8 | 12 | 2 |
7 | 10 | 2 |
6 | 8 | 2 |
5 | 6 | 2 |
4 | 4 | 2 |
3 | 2 | 1 |
2 | 1 | 1 |
1 | 0 | 0 |
0 | 0 | 0 |
注意:但不同难度题目分值是否不同,目前还没有相应消息,具体的算分方式还要等ETS官方公布。以上评分标准仅供参考!
与托福阅读不同,托福听力部分仅取消了加试,由3~4篇讲座+2~3篇会话缩短为固定的3篇讲座+2篇对话,参与算分的题目数量没有变化。因为听力部分的时长减少,预估大家的考试体验感会更好。
正确题目个数 | 错题个数 | 得分 |
---|---|---|
28 | 0 | 30 |
27 | 1 | 29-30 |
26 | 2 | 27-30 |
25 | 3 | 25-30 |
24 | 4 | 24-29 |
23 | 5 | 23-27 |
22 | 6 | 22-26 |
21 | 7 | 21-25 |
20 | 8 | 19-24 |
19 | 9 | 18-23 |
18 | 10 | 17-21 |
17 | 11 | 16-20 |
16 | 12 | 14-19 |
15 | 13 | 13-18 |
14 | 14 | 11-17 |
13 | 15 | 10-15 |
12 | 16 | 9-14 |
11 | 17 | 7-13 |
10 | 18 | 6-12 |
9 | 19 | 5-10 |
8 | 20 | 3-9 |
7 | 21 | 2-7 |
6 | 22 | 1-6 |
5 | 23 | 1-4 |
4 | 24 | 0-2 |
3 | 25 | 0-1 |
2 | 26 | 0 |
1 | 27 | 0 |
0 | 28 | 0 |
口语部分维持不变
托福口语评分的三个标准:表达,语言使用,和话题展开。
一份满分口语回答,表达的要求是“整体流畅、语速适中,可以有不影响理解的小卡顿”;
语言使用的要求是“有效使用语法和词汇;
熟练自如地使用基本语法、根据需要使用复杂语法结构”。
话题展开的要求是“能够充分证明观点,展开充分、有连续性,细节之间有明确层进”。
写作1取消1新增:写作部分保留综合写作,取消独立写作,增加 “Discussion board”学术讨论。
学术讨论写作(Academic Discussion)其实是来自TOEFL Essentials考试。题型模拟课程的讨论区,考生需要针对教授的题问及其他学生的意见表明自身立场并给出理由。完成时间大概是10min。
话题包括不限于:经济增长与环境保护,定向广告,社交媒体,学生成绩评定,对不健康产品征税,人工智能,长寿,大学支出,城市支出,企业影响。这对大家知识的广度和宽度提出了更高的要求。
文章切题,阐说充分,文章有说服力;段落组织有序,衔接紧密,过渡自然,有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅,句式使用恰当,灵活,娴熟;用词确切,得体。文章中有个别语法拼写错误,但不影响内容表达。
文章切题,阐说基本充分,在某些细节上有缺陷。段落层次组织有序,衔接紧密,过渡自然,逻辑性强;句间连接顺畅,句式使用恰当,灵活;用词基本得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
文章切题,阐说尚可,展开不够。段落层次组织有序,衔接紧密,过渡自然,有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般,有时不得体。词性区分和拼写等有若干错误。
文章切题,段落组织基本合理,有逻辑性,但只存在于语义层次上,语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立,但有许多语法错误,句间联系不顺畅,往往是不善于使用逻辑连词,显得幼稚,生硬。词汇方面拼写错误多,常有用词不得体现象。
文章切题。阐说没有展开,只限于三言两语地回答问题;没有段落组织,很乱,长度很短,只有一段;句子排列有一定的逻辑关系,能看出各句基本框架,但结构或语法错误较多;用词不得体,拼写错误多。
托福写作0分作文:文章各方面都有严重错误,句子不像句子。总体印象是根本没有写作能力,英语水平太低,达不到一分标准,只能打最低分。
5分:紧密切题,对学术讨论进行了非常成功的观点补充,展现了充分的语言使用能力。
·内容充分回应题目,能够充分的解释观点;
·句式使用恰当熟练,用词准确并符合语言习惯;
·几乎没有词汇和语法错误,允许有个别完全不影响内容表达的小错误 (如常见的笔误/拼写错误等)。
4分:文章切题,对学术讨论进行了观点补充,能够做到清晰易懂地表达观点。
·内容充分回应题目,较充分的解释观点;
·句式使用较为多样,用词恰当;
·有少量词汇和语法错误。
3分:该分数段文章大部分切题,对学术讨论进行了较为清晰的补充,而且能展现出一定的语言应用能力。
·内容展开尚可,但论据如解释、例子、细节充足,不够清晰,或跑题;
·有一定的句式使用和用词能力;
·有明显的词汇和语法错误,包括句子结构,词性,搭配等。
2分:文章几乎无法成功地回应题目,虽然尝试对学术讨论做出补充和贡献,但有限的语言应用能力会导致文章内容难以理解。
·内容展开不充分,或只有部分切题;
·句式词汇有限;
·存在大量句子结构,词性,其它语言使用等方面的错误。
1分:文章无法对学术讨论做出补充和贡献,语言应用能力的限制影响了观点表达。
·尝试使用词汇和短语去回应任务,但是几乎没有或完全没有连贯的观点表达,句式词汇的使用极其有限;
·有严重且频繁的语言错误;
·几乎没有原创的内容;任何连贯的表达几乎都是从材料中照搬的。
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