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托福写作主题句表述三大维度

2015-01-29 17:15:19来源：网络

思路进行训练，想写出“及格”层次的主题句是没有问题了。

　　例-1

　　题目：Do you agree or disagree with the following statement? The most important investment for a big company is to improve the efficiency and proficiency of its employees.

　　A同学想表达的是“通过提升员工的效率和熟练度，公司利益会增加，进而实现员工的增收”，但是她的主题句却写成了“First, with the economic growth, the goods price increase sharply.”

　　【参考例句：In the first place, employees’ working efficiency and proficiency can boost a company’s profits, thus increase employees’ income.】

　　例-2

　　题目：It is impossible to succeed if one cannot accept criticism in teamwork.

　　(1)B同学的主题句是这么写的：In the first place, criticism in a team is unavoidable because everyone has his own opinion, it is normal to have some conflict.

　　这句话应该放到主题句后面的解释环节，通过因果链拓展的方式，作为原因来使用还是比较好的，但是，作为主题句的话，它没有在“批评”和“成功”这二者之间搭建逻辑关系，使得主题句未能有效概括出相应段落的大意。

　　【参考例句：In the first place, hearing and accepting rational criticism helps colleagues to form team spirit.】

　　(2)同样，还有一位C同学是这么写的：Last but not least, a team may get criticism from outside world. 这个主题句也没有把最核心的论据思想表达出来，⼀个团队可以从外部得到批评，那么，能够带来什么好处呢?C同学并没有说明。这句话，如果放到后面的解释环节来使用，也是可以的，但是，作为主题句，一定需要在“从外部接受批评”和“获得成功”之间搭建逻辑关系，整合出一个概括性较强的句子才行。

　　【参考例句：Last but not least, a willingness to accept criticism enables people to obtain more useful information.】

　　【维度二：主题句的篇幅】

　　(1)学生目标：提升概括能力，严格控制主题句的篇幅;

　　(2)学生普遍存在的问题：一个主题句写了两到三行(30~40个单词);

　　(3)教学重点：要提升学生的概括能力，用高端词汇来替代短语的做法绝非高效

本文关键字: 托福写作主题句

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