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托福写作主题句表述三大维度

2015-01-29 17:15:19来源：网络

开门见山。)

　　【维度三：主题句的表述】

　　(1)学生目标：通过主题句体现句式多样性;

　　(2)学生普遍存在的问题：

　　(3)教学重点：授课老师需要结合近年来的所有机经真题进行主题句练习的设计，在课程内容进入到主题句讲解之后，分批次将这些题目布置给学生操练，一个月的练习时间为宜。

　　题目：It’s better to choose a university whose graduates have good job opportunities than a university who has famous professors.

　　分析：E同学的主题句是这么写的，“In the first place, famous professors can provide students with a better education.”就这个句子本身而言，已经合格，但是，考虑到托福独立写作的评分标准之一“Sentence Variety”，我们完全有理由教会学生在主题句上做足“句式多样性”的文章。将上述主题句发给另外一个经过近一个月写作训练的同学进行词句提升，一分钟即写了三个相关主题句出来，如下：

　　1. It is illustrious professors that provide students with better education;

　　2. Illustrious professors are so decisive when they come to providing students with better education;

　　3. Hardly can students expect to obtain better education without illustrious professors. 这已完全符合“逻辑严谨”、“言简意赅”和“句式多样”的要求。

　　注：设计题目和学生配合练习是关键，建议在开课之后即进行写作学习规划，要细致到每一天，按照上述三个维度，分阶段推进。

　　以上就是新东方在线托福小编整理的托福写作的相关内容，更多资讯敬请访问新东方在线托福频道，祝大家取得理想的成绩!


本文关键字: 托福写作主题句

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