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托福阅读干货总结：阅读高分有绝招

2016-04-06 12:03:40来源：大连新东方 陈彦屹

　　2. 作业是为自己写的。

　　所有人都是从学生时代过来，一想到上学时候繁重的作业都头疼，但是这时候总是有一部分人能够完成作业，并且非常高质量、认真的完成。这就是观念上的不同，我大致把学生分为三类：

　　1) 通过各种借口为自己不完成作业辩护。

　　2)完成作业，但是里面的单词、语法全部不认识。

　　3) 完成作业，并且主动查出文章中的所有生词，并背诵清楚。

　　这三类里面最浪费时间和精力的是第二种，作业虽写，不论是抄袭还是应付，都浪费大量时间但是却一点收获都没有，属于机械式完成任务，其结果和第一种是一样的;但是，这样的学生反映出来的表象，却是每天在自习室待着，按时来，按时走，就好像工作的人上下班来打卡一样。这样学生很多，究其原因，部分学生习惯了被人赶着、逼着才能学，但是完成质量不高，怎么办?所以中国老师就会留大量的练习题，大量的卷纸，结果是那些学习认真、排名靠前的学生在做题时甚至会发现好多题目的思路是共同的，通过不同的问法得以巩固;而机械式完成作业的学生同一道不会的题目，换100种问法，他不会100次，求助100次，第101次还不一定会。

　　第一类学生是让老师最头疼的，必须得通过学校、老师、家长三方共同压迫，才能有些进展，这就是为什么我们家长群里一定会把国外部的主管加到里面，如果单词背不好，测试结果不好，主管代表校方一句话“下次好好背单词”，学生或多或少的都会为之一振，稍有觉醒，唯恐被盯上成为“问题学生”。而另一方面，学生的课时量是有限的，更多的时间是在家里，在父母的眼下，这时候就特别需要家长对于孩子学习状况的关注和指引。虽然说微信是现在一个非常便捷的沟通工具，但是老师们通过微信去向学生要作业时，一定不如家长在家中和孩子面对面的沟通交流。而对于此类学生我们老师也必须多付出一些精力，除了课上时间的指引外，还必须利用一点个人时间，比如今天在天安国际校区，不需要赶课的情况下，就必须得去自习室，看看有没有自己的“问题学生”，如果学生在的话，就一定要面对面的问问作业情况，或者稍微进行一点随机抽考，一是真正的检验一下作业的完成质量，二是让学生知道，“我已经盯上你了，再不好好写作业，我天天找你”。

　　第三类学生也就是最容易出分的学生，我在下面一点里重点说明。

本文关键字: 托福阅读 托福阅读总结

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