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这两个步骤是相辅相成的,听懂文章主旨就好比一个人挖井找对了地点,否则无论这个人的工具再厉害,都不可能有任何收获。这么做不仅有助于学生理解下文,而且比总结全文再做题要可靠很多,因为大多数人都在盲目信任自己的总结能力,同时低估托福听力设计陷阱的能力。
至于第二步,我们可以这么理解:在一个堆满了书的凌乱的房间里,我们找自己想看的东西,一般情况下是很麻烦的;但是当这些书都按照一定规律,排放在一个书架上的时候,哪怕这个书架有许多的隔断,我们也能轻易的找到自己想看的书。
我们的训练就是要用这种方法,增强考生的对于信息的记忆能力。正如托福听力中介绍的pacific islanders通过将天空分成若干个imaginary boxes去记忆星星的位置一样,托福听力的考生也必须要练习在听力的时候,通过分层来记忆储存信息,你会突然发现,你再也不害怕听不懂了,也不会巧妙的避开考点,所有的考点会神奇的浮现在你的大脑书架上。因为听力过程中的动脑,会自动帮你过滤掉没用的信息,留下有用的。
但是就是听不懂怎么办?对于完成前4步(耗时100小时)的同学来说,托福听力中你本来能听懂的东西,远比你实际听到,听懂的东西多。
为什么?因为很多很多的同学都在跟个别的词较劲,个别的句子较劲,个别的若干句较劲。我们将这些都成为“个别”,因为他们都不如层次重要。
设想,如果一个射击选手临场乱了阵脚,奥运选手都会打出脱靶的水平。对层次和结构的把控可以让你心平气和的跳过没听懂的部分,因为你的大脑应该在飞速的运转,思考这个层次的主题,根本没空为听不懂细节而惊慌失措。
最后,比较复杂的一步就是:笔记上到底应该记什么?记的越多越好吗?根据step6, 真正的高手是不用记笔记的,5分半的讲座实在是太简单了,经过训练的大脑可以轻松记住(前提是前5部都认真完成的情况下)。
因此,笔记一定不是越多越好,而应该是越有效越好。有效的定义就是:笔记应该是你大脑运动的产物(对于听力结构的分析)以及每个层次中的“神秘词汇”, 这两者结合利用,可以让你的托福听力战无不胜。
以上就是新东方在线托福网为你带来的托福词汇量不够听力竟然还能得高分,更多精彩敬请关注新东方在线托福网。
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