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美国大学的文书分为几大类:
第一类:Why Essay
以纽约大学和密歇根安娜堡为例
A.New York University
NYU is global, urban, inspired, smart, connected, and bold. What can NYU offer you, and what can you offer NYU? (200-400 words)
B.University of Michigan
Essay 2
Describe the unique qualities that attract you to the specific undergraduate College or School (including preferred admission and dual degree programs) to which you are applying at the University of Michigan. How would that curriculum support your interests?
所谓的why essay,大致上问学生“你为什么想来我们这所学校?” “我们这里哪里吸引你?”等等。这种问题用于区分学生是否真的对这所学校有passion或者fit。要回答好这类问题,申请者必须展现出对学校的了解,学校文化/氛围的认可,和对自己未来展望的认知。
1
第一步了解学校:通过各种渠道去了解这个学校的特色,比如大学官网、www.shenqing.me、 usnews、Princeton review、 之前的校友,或者学校的巡展活动。找出这个学校吸引你的地方,不论大小都可以。
2
第二步了解自己:一般情况下,当申请者写到why essay 的时候应该已经到了申请中期,也通过头脑风暴或自我反思在一定程度上了解了自己。如果没有的话,花几分钟时间回顾一下过往活动,起码得知道自己的性格、学术上的长处短板在哪里。
3
第三步将学校吸引眼球的点缩减成特质并联系自己(找到自己和学校特质间的联系):当申请者挖掘出那么一、两个吸引点后,要学会透过表面看事情本质。因为学校的特色和申请者不可能有直接关系,但是这个特色代表的意义可能和申请者自己的追求不谋而合,就会形成一个fit。
例如威斯康辛麦迪逊分校的工程学院标出他们已经连续6年每年都出产超过100个专利。申请者当然不能说这100个专利和自己有什么关系,因为大部分的申请者不可能有自己的专利,而且就算有也和威斯康辛的100个专利无关。但是透过威斯康辛骄傲的标出自己100个专利出产可以总结出,这个学校特别专注实验和实践。相信“实验”和“实践”这两个特色是很容易和学生自己产生共鸣的吧。同时,当申请者已经把本质挖掘到这个地步,写出来的内容也不会是泛泛而谈的
第四步融合和证明:证明不能只靠说的。当前三步骤做完后,就剩一篇有力度的文章去证明申请者的fit了。这里,每个申请者都有自己的风格和习惯。
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