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托福机经2025:8月20日（下午场）托福听力机经是什么

2025-09-11 13:53:20来源：网络

托福考试网整理了2025年托福考试时间、托福备考资料、托福培训课程等内容、今天带来的是托福机经2025:2025年8月20日托福听力机经汇总，希望对大家的托福考试有所帮助！

托福听力机经汇总

托福对话机经回忆

C-1 生活类对话

这段对话发生在一位学生和音乐系管理员之间，讨论了音乐练习室使用的问题。学生提到，学校即将为学生发放电子钥匙卡，取代传统的手动钥匙借还方式，这让他感到很高兴。然而，学生表示最大的困扰是，练习室的使用时间非常有限，他总是只能在晚上 9 点后使用，白天由于生物学专业的实验课早晨占用了大部分时间，练习时间很晚且精力不足。管理员回应说，很多学生有类似的抱怨，现在天气变好了，一些学生选择在校园的庭院练习，尽管如此，钢琴无法在室外使用。管理员提出，每个宿舍楼都有钢琴，但学生认为在有其他人学习的地方弹奏不太合适，并且也更希望能在安静且隔音良好的环境中练习管理员进一步表示，学校正在考虑一种新的计划:如果学生选修了音乐系的私人音乐课程，将能享有与音乐系学生同等的优先使用练习室的权利。管理员还透露，学校计划增加周末开放的练习室时段，以便更方便学生使用。最后，学生提到 220 号练习室的钢琴需要调音，管理员表示会检查并安排修理。

C-2 学术类对话

在这段对话中，学生向生物学教授介绍了自己为期中报告选择的题目--关于知更鸟的行为。学生住在宿舍，观察到知更鸟在窗外筑巢，因此他决定专注于这一鸟类进行展示。教授建议他在展示中使用上周展示的照片，这些照片展示了知更鸟不同的行为，例如做父母的保护者和具有攻击性的斗士。学生表示自己为校园自然艺术展拍摄了很多知更鸟的照片，但在展示角度上感到有些困惑。教授鼓励他从生物学角度出发，增加一些科学信息，例如有趣的事实。学生可以在展览中加入有关美洲知更鸟和欧洲知更鸟类进行展示。教授建议他在展示中使用上周展示的照片，这些照片展示了知更鸟不同的行为，例如做父母的保护者和具有攻击性的斗士。学生表示自己为校园自然艺术展拍摄了很多知更鸟的照片，但在展示角度上感到有些困惑。教授鼓励他从生物学角度出发，增加一些科学信息，例如有趣的事实。学生可以在展览中加入有关美洲知更鸟和欧洲知更鸟的对比，教授补充道，这些鸟虽然属于不同的科但都有鲜明的红胸部，主要用于吸引配偶或在领地争斗中显示力量。学生还分享了自己拍鸟的经历，回顾了通过摄影比赛提升观察技能和对自然界的热爱。教授认为学生的照片已经很好地展示了知更鸟的行为，建议他继续以科学视角呈现作品

重复 2023.11.11 考题

C-3 学术类对话

化学教授将 Paula 的期中考试论文还给她，指出了她在最后一部分的事实错误，教授建议她她以后多花时间检查和重读，确保准确无误。Paula 解释说，由于课程安排紧张，自己有些分心。接着，教授问 Paula 关于暑期工作的情况。Paula 申请了两个工作，但都与化学无关。教授于是推荐了一个本地的公司，Taste Technicians，这是一家专门制造调味品的公司，由他的一位前学生 Lisa Wilson 创办。Lisa 发明了一种提取天然成分的更高效技术并因此创办了公司。公司为食品和健康产品公司提供调味服务。教授告诉 Paula，该公司最近需要招聘更多的实验室助手，工作内容包括基本的实验室清洁和订购用品，但她也有机会参与一些实际的化学实验操作。教授建议 Paula 申请这个职位，并在面试时提到他的名字。Paula 认为这是一个不错的暑期机会，教授则幽默地说，她可能会觉得化学课程在实际工作后变得无聊。

重复 2023.11.20 考题

C-4 生活类对话

学生在学生宿舍办公室询问关于一笔账单或罚款的问题，并提到他的记录上有一个冻结状态。员工查找后发现，账单是因宿舍检查时发现沙发受损而产生的。他解释了这损坏发生在几个月前，他已在维护办公室留下了维修请求，但未收到回应，因此认为问题不大然而，员工说明，应该在线提交维护请求才能进行修理，并解释了损坏超出了正常的磨损范围，因此需要赔偿。由于学期末已经很晚，无法再提交维修请求，只能接受罚款。学生被告知罚款不高 15 美元，并可以在隔壁办公室支付。

重复 2024.04.27 考题

托福讲座机经回忆

L-1 历史

这段讲座讨论了毛利文化中的“莫科”(Moko)纹身及其与文化借用的关系。莫科是毛利人的传统纹身，通过独特的设计和符号传递佩戴者的身份信息。这些纹身不仅展示了佩戴者的家族血统，还表达了他们在部落中的地位和成就，类似于军装上的勋章和条纹。讲座指出，莫科的图案传达了家族历史(遗传)和个人成就(资格认证)。这些信息让人们通过外部的视觉符号理解一个人的社会地位和身份。莫科在政治原因下曾一度被压制，但在 20 世纪 70 至 80 年代，随着年轻毛利人对传统文化的重视，莫科重新流行开来，并成为毛利人文化认同的象征。

然而，莫科的符号如今也被非毛利新西兰人以及国际人士所借用，尤其是作为流行的纹身图案。讲座提到这种文化借用可能引发争议，因为莫科不仅仅是装饰它承载着个人和家族的历史。非毛利人若没有理解莫科的真正意义，就可能会冒犯毛利人。教授通过假设的情境，提醒学生如果别人穿着带有自己家族历史的图案而不理解其意义，毛利人会感到不悦。因此，讲座最后探讨了是否应该限制非毛利人使用莫科图案，是否应该鼓励尊重文化背景的借用。

重复 2023.04.17 考题

L-2 生物学

这段讲座讨论了黑猩猩之间食物共享的行为及其原因黑猩猩生活在群体中，进行集体狩猎并共享猎物。尽管食物共享看似没有直接的好处，研究人员通过观察黑猩猩的行为，提出了几种可能的解释。一种解释是“压力下共享”，即黑猩猩因为其他成员乞求食物而共享。然而，研究发现，乞求行为往往会导致更少的共享，因此这种解释只能部分解释共享行为。

另一种假设是“信号传递”，认为雄性黑猩猩通过共享珍贵食物向雌性展示自己是优秀的食物提供者。但研究显示，这种信号传递并未发生在雄性和雌性之间。

研究人员发现最有力的解释是“互惠利他主义”，即黑猩猩互助建立合作关系。例如，它们通过互相梳理来建立长期的社会联系，分享食物的行为更可能发生在这些长期关系的伙伴之间。此外，研究还发现，催产素(一种大脑化学物质)与食物共享有关。共享食物后，无论是给予者还是接受者催产素水平都会升高。这标明，食物共享可能通过增加催产素促进合作行为，帮助建议信任和互助关系

重复 2023.10.21 考题

L-3 生物学

有一个动物聚集在一起的优势，它就是里面讲了三个策略，第一个就是讲的聚集在一起的，Animals,它们可以互相提醒对方危险来临的时候，所以他们就能更快的反应，对危险做出反应。第二个是说。他们因为是一群动物，所以不容易，不容易被这个捕猎者去定位到某一个单独的 individuals。然后最后一个是是讲了一个生存率，就比如说如果一个群体里还有 100 只动物，那肯定动物的牛存率会高一点，因为生存率是 1/100，然后呢另外的如果人少的，比如说只有 1/10

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