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C1
学生去找老师请教上节课不懂的问题,关于太阳系以外的system,老师说目前还不太了解,但是有天文学者观测到exo-星系有一个和地球很像的planet,老师给她解释完了以后女生觉得很有意思,她问下节课 presentation那这个当topic可以不,老师说虽然现在还没有很多了解,但是可以。然后老师说你有兴趣的话在我们学校图书馆前面有一个展览,你可以在那里了解到更多知识。后来还探讨了关于倶乐部的问题,说原来学校有个club现在社长毕业了,但是这个女生可以申请自己创办一个,女生觉得很吸引自己,但需要想一想。
TPO论文主题相关文章:TPO19-C1, TPO27-C2
C2
一个女生在网站找不到她想参加的学校club,就去询问学校的管理员。管理员说这个club原来有但现在没有了,只有社区服务这一类。女生说自己不喜欢去做辅导,然后辅导员说她可以自己去开一个club然后接着给女生讲了申请开club的条件,该怎么做等等。然后说如果她有意向,就把什么手册给她一份去了解更多。
C3
学生问教授一个气象站的数据和其他的相差很大是什么原因,教授进行阐释。
C4
学生丢了学生证,询问怎么处理。
C5
学生感谢自己的老师让她灵活选择自己考试的时间。老师讲了自己slide不常常改变的原因:因为很多学生不是很明白,想提高学生的出勤率和参与度。教授说了他的教学风格:尽量加强课堂讨论,让学生们参与进来,另外就是要询问学生学习的情况来定夺自己上课的内容。
C6
女生找老师说自己不会写memoirs,老师鼓励说让学生尝试多种写作风格,并举例区分memoir和autobiography的区别,学生说可以结合自己的经历怎样写。
L1
关于theater,列举了两个著名的人物来阐述不同的风格,教授还说到了绘画风格,问了其中一个女生一个问题,女生回答说绿色,教授说绿色代表热情以此阐述人们的feeling是有很大影响的。
TPO剧院相关文章:TPO9-L1
L2
指挥家Leonard Bernstein的生平介绍:美国著名指挥家:Leonard Bernstein。主要讲了1943年的事情。在伯恩斯坦之前,世界上伟大的指挥家大部分都是欧洲人,但是他却出生于美国马萨诸塞州。1943年,临时代替生病的瓦尔特上台指挥,指挥了非常难完成的作品而展露头角。从那以后,很多机构都邀请他去指挥。他完成了对贝多芬第5交响曲的改编,获得了很大的成就。而且,后期他影响了很多年轻人参与音乐创造,DVD的销量也很高。
TPO音乐家相关文章:TPO25-L2
L3
200年前,统治者把土地划分不同大小的,然后分配给个人去使用和管理。人们为了能够成功区别自己所拥有的土地和别人土地之间的界限,使用了witness trees。当人们在自己领土的边界种植了witness trees,很清楚的就知道自己的范围。这种方法现在还被一些人使用。
L4
陶器的年代确定
TPO年代确定相关文章:TPO1-L2
L5
白蚁和探索矿产之间的联系。
L6
主要讲解了(hydrothermal alternation)热液蚀变。解释了一下热液蚀变就是热液获得引起的岩石矿物成分,化学成分的改变过程。热液成分和周边的岩石成分如果差异很大的时候,它们之间发生的变化就越强烈,侵蚀作用就越明显。并且具体说了南部海域(Southern Ocean)和太平洋海域(Pacific Ocean)的区别。南部海域比太平洋海域温度高4倍,所以发生的反应就越强烈,产生的岩石变化也是更强烈。
L7
本文主要讲解了艺术家杜尚(Duchamp)的艺术风格及影响。在杜尚之前,Robin是主要用手进行绘画,即hand painting. 杜尚开始慢慢改变和影响着未来的艺术发展。他是超现实主义的代表。他从商店里买来物品,并且给这些物品取名,就称他们是艺术作品,并且还送到博物馆里面去展览,是现实主义开始的代表。他还甚至改动一些已经很出名的艺术作品,把它们作为自己的代表作,对更多的人参与艺术有很大的指引作用。
L8
1800年左右,两个艺术家创新lithograph平板印刷,用于报纸业,反映西部地区生活,也反映理想化的乡村生活。这个东西,在当时价格平价,但是现在放在展馆里,价值成千上万。
L9
大猩猩的grooming,一种是自己grooming,一种是互相。主要举例讲第二种,以及它在动物族群内部等级的意义。
L10
在间冰期之前有一个冰期,像一个snowball,受地球albedo影响,可能会很持续很久,但是中东发现的岩石化学成分却证明那是时天气有冷热交替的现象。
TPO间冰期相关文章:TPO20-L2
L11
新西兰Mire种族的Moko毛利人纹身文化,代表家族信息和自身价值,以及其他民族如果借用毛利文化,可能会带来的社会影响。
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