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托福机经2025:1月8日托福听力机经是什么

2025-03-10 14:04:16来源：网络

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托福听力机经汇总

托福对话机经回忆

C-1 学术类对话

在这段对话中，教授建议学生 Rick 选择除类人猿外的其他物种来完成动物行为课的报告，并推荐他研究非洲灰鹦鹉。这种鹦鹉在智力上也很出色，能够理解抽象概念，如数数和区分物体，甚至可以用特定的声音来标识颜色，展示了分类层次的概念。Rick 对这种能力感到惊讶，教授解释道，非洲灰鹉的智力与其复杂的生活环境和漫长的寿命有关。它们在丛林和草原之间迁徙觅食，日行约 60公里，长寿也使它们有更多机会应对环境变化。教授提醒 Rick，尽管灰鹦鹉能够发出与概念相关的有意义的声音，但这不应被称为“语言”。

C-2 生活类对话

学生是一个环保主义者，结尾段是学生说他不觉得宿舍里暖气坏掉了问题很大，甚至感觉这非常的 environmental friendly，所以他没跟那个工作人员说。然后工作人员就强调如果发现 dorm 里有问题一定要告知他。

托福讲座机经回忆

L-1 音乐历史

在 20 世纪初，一些作曲家开始放弃传统形式，探索新的音乐创作方式。随着时间的推移，前卫音乐风格逐渐成型，但这种音乐并不被大众接受，许多人认为它过于激进且难以理解，甚至有人提议政府应禁止这种音乐。约翰·凯奇是 20世纪前卫音乐最著名的作曲家之一。

凯奇的早期作品是传统风格，但他很快转向创作独特的作品。促使他改变的两件事对他的音乐观产生了深远影响。首先，他与前卫画家罗伯特·罗森伯格相识，后者的“白画”作品展示了即使画布上没有任何图像，仍能通过阴影、反射等自然现象感知到艺术的存在。

罗森伯格的作品让凯奇意识到艺术的定义可以更为宽广。其次，凯奇在哈佛大学的消声室体验也深刻影响了他。消声室的设计使得所有声音都被吸收，凯奇在其中听到了自己的神经系统运作声和血液循环声，这让他意识到音乐不必刻意创作，周围的声音本身也可以是音乐。

基于这一理念，凯奇创作了他的代表作《4 分 33秒》，也被称为“无声的作品”。这首曲子没有任何音符，演奏者只是在钢琴前静坐，举起和放下琴盖，表示乐章的开始与结束。尽管观众和评论家当时强烈反应，认为这是一种荒谬的做法，但凯奇通过这部作品传达了“无声即音乐”的思想，强调了对环境声音的关注。

话题与托福 advanced 教材 unit4 Tpo38L3 Found Sound 相同

L-2 生物学

这段生物学讲座讨论了微生物的多样性及其在生态系统中的重要性。微生物，包括细菌、真菌和酵母，是地球上物种最丰富的一类，它们生活在几乎所有环境中，包括极端环境如深海热泉或南极的冰下湖泊。它们对生态系统的健康至关重要，然而，人们往往忽视了它们。过去，研究人员认为微生物几乎无处不在，且种群变化不大。但实际上，微生物的种类因地区而异，生活在不同环境中的微生物种类差异很大。例如，土壤中的微生物与海水中的微生物截然不同。

微生物在生态系统中发挥着重要作用，比如帮助植物吸收营养、促进植物生长，并且在抵抗病害和干旱方面提供支持。特别是菌根真菌，它们通过交换碳源提供植物营养，同时增强植物根系的抗病性。微生物还在植物授粉过程中起着重要作用，虽然通常是昆虫或小鸟传粉，但蜂蜜中的微生物可能会改变花蜜的特性，从而影响传粉者的行为。

如果生态平衡被打破，可能会削弱植物与传粉者之间的关系，影响整个生态系统。尽管微生物对生态系统的重要性巨大，研究相对较少，主要是由于技术成本高昂以及学术界对此研究的兴趣较小。然而，随着对微生物角色的认识逐渐增强，未来对其研究的关注将会增加。

重复 2024 年 1 月 6 号考试

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