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C-1工作
学生来到大学艺术博物馆,希望能联系上梅森。她被告知梅森已经下班,员工询问是否能帮助她。学生解释说她原本计划周一开始做导游志愿者,但因为第二次培训和考试时间冲突,她无法参加培训,而博物馆要求至少参加两次培训才能开始导游工作。学生希望能与梅森协商,但员工表示无法提供梅森的电话号码,也无法免除培训要求。员工建议学生可以参加下学期的培训,但学生希望能尽早开始,因为她的艺术史教授给了她一个机会,若她在博物馆做志愿者并写论文,可以提高成绩。员工了解情况后,询问是否教授要求必须做导游。学生表示不一定,但她以为导游是最合适的选择。员工提供了其他志愿者工作的机会,例如博物馆礼品店工作或数据录入等。虽然这些工作不如导游光鲜,但有可能转为有薪职位。学生决定先与教授确认,然后明天回复员工是否接受这些其他的志愿者工作。员工表示理解并愿意等待。
C-2作业学习
这段对话是学生Linda与她的艺术史教授的交流。Linda讨论了她准备写的论文,打算写亨利·马蒂斯的剪纸作品。她提到自己一直认为马蒂斯是20世纪初法国的著名画家,像毕加索和马塞尔·杜尚一样,主要研究的是他的画作,但剪纸作品与他的画作大不相同,形态、媒介都非常独特。她不确定是否可以将这些剪纸作品作为论文主题,因为这些作品并非他最知名的艺术形式。
教授鼓励她选择这些剪纸作品,指出马蒂斯的剪纸作品虽然初时不被批评界重视,但它们的互动性和不确定性后来被认可,并成为重要的艺术形式。教授还建议Linda可以专注于《游泳池》这幅大型剪纸作品,指出它是唯一与空间紧密相关的作品,马蒂斯特别为他尼斯的餐厅创作了这件作品。
教授进一步解释,马蒂斯的剪纸作品更适合亲自观看,因为它们不仅仅依赖色彩和形状,还包括纸张的质感,这种不规则的油漆和纸张本身赋予了作品生命。尽管1947年出版的马蒂斯剪纸集被认为是艺术史上最重要的艺术书籍之一,但马蒂斯本人看到了成品后,认为书中的印刷效果毁了作品的“生命感”。
【重复2023年5月1日、2023年11月5日考试】
L-1昆虫
在这段动物行为学讲座中,讲解者讨论了澳大利亚蝉的发声行为。雄性蝉通过一系列点击声和鸣叫吸引雌性,雌性通过拍动翅膀发出点击声回应,表明她是同种的。这一行为非常精确,雌性必须在雄性鸣叫的暂停时准确响应,这有助于雄性识别雌性。讲座的焦点转向了澳大利亚蝉歌曲的变化。研究人员发现,蝉歌曲不断变化,可能是为了应对一种捕食性昆虫 -- 斑点捕蝉螳螂。
该螳螂能够模仿雌性蝉的点击声,吸引雄性蝉靠近,从而捕食它们,这种行为称为“攻击性拟态”。研究表明,捕蝉螳螂不仅能模仿本地蝉的声音,还能模仿其他种类蝉的声音,甚至是那些它们从未听过的蝉歌。螳螂的模仿足够准确,能够吸引雄性蝉靠近,而这些新的蝉歌曲的暂停可能引导螳螂进行不适当的点击。雄性蝉能通过这种异常的点击识别出非雌性蝉的存在,从而避免受到螳螂的攻击。讲座指出,这种声音变化的原因可能是为了迷惑螳螂,但雌性蝉如何避免响应这些新的暂停仍然是研究的课题。
L-2历史
这段古代史讲座内容讲解了罗马水利工程-- 水道系统(即引水渠)的重要性和建造方法。引水渠是将水从水源引入城市的渠道,特别是古罗马这样的大帝国,城市需要大量水源。罗马的城市人口庞大,通过引水渠将水从最远90公里的地下水源引入罗马城,确保了居民日常的水供应。讲座提到,古罗马的水道不仅供水,还起到了清洁城市的作用。为了建造水道,罗马人首先找到合适的水源,并确定最合适的路线,利用重力让水流向城市。水道的主体由铅管或陶土管构成,部分水道也通过地下隧线,利用重力让水流向城市。水道的主体由铅管或陶土管构成,部分水道也通过地下隧道和沟渠铺设,以防止敌人破坏。部分地区无法满足地形要求时,罗马人建造了拱廊,通过拱形结构保持水位,并提供美观的视觉效果。拱廊不仅是建筑技术的展示,也成为了景观艺术,许多罗马人建房时喜欢临近拱廊。水道的设计和建造展示了罗马工程师在功能性和美学方面的结合,他们的精湛技巧至今仍为现代建筑师所推崇。【重复2024年8月24日、2024年11月17日考试】
L-3气象气候
本篇讲座源自气象学课堂。教授讲述了一种高空的云(cloud)会破坏大气臭氧层(ozone),并且解释了它的成份和形成原因,还提到氯氟碳化物(cfc)光照破坏分子。
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