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TASK 1
第一套【教育】
When giving feedbacks to the students, some teachers would like to talk to their students in person, while others would give written comments to their students. Which one do you think is better? Please explain why in details and examples.【重复2021年2月28日; 2018年7月8日 ; 2017年11月4日线下原题】
Sample Answer
As a student, I would be more comfortable if the professor gives me written feedback.
Because I think it's less stressful this way. because when you meet the professor in person, it's actually very stressful because you don't know what kind of question the professors would ask, and you don't know if you can answer the questions or not. However, if they just give you written comments, you would have enough time to think about how to give feedback to the professors. So I think it's less stressful. Also, the professors are really busy and it's quite hard to make an appointment with them to meet in person. So, I think written comments would be more suitable to both of us.
第二套【教育】
Do you agree or disagree with the following statement? The determining factor of the success of students in school is the intelligence. Please explain your answer in detail and examples.【重复2020年7月29日】
Sample Answer
Well, I don’t really agree with this statement.
You might think that success in school is directly related to IQ, but you'd only be partially right. While high intelligence can help make coursework, from kindergarten to college, easier to understand, it isn't the only factor that goes into determining how well you'll perform in school.
There are a lot of other things, both intrinsic and extrinsic, that can affect your grades, ability to learn, and ultimately your success in high school and college alike. Other factors that contribute to your success are much more surprising, like stress level, EQ or even your confidence.
第三套【教育】
Do you agree or disagree with the following statement: it is a good idea to use educational games in class.【重复2025年2月22日;2020 年 11 月 21 日线下原题】
Sample Answer
Personally speaking, I totally agree that playing games in classes is a great idea.
The reason is that, nowadays students are living under huge pressure from their study and their peers. Most of them are overwhelmed by all the projects, assignments and extracurricular activities. As a result, if the class is boring and plain, they can easily get tired and lose their interests, and will have to pay active attention to the class, which will not last long.
On the contrary, if the teacher can use skills like games to engage the students, they will be attracted to the class, and concentrate without even trying. It will be very beneficial for them.
TASK 2
第一套 【学生活动】
阅读
一个学生去北极参加科考项目,让所有学生都应该参加。
Point1:greater understanding
Point2:学校承担所有花费
听力
听力:Disagree
Point1:不是所有学生都对travel abroad 感兴趣,比如我自己,毕业之后想留在本地。
Point2:有些额外开销,因为冷还得穿厚衣服靴子啥的,自己得订机票,其实花费还是很大。
第二套 学校计划
阅读
阅读:学校要把剧院搬到市中
Point1: 可以有更多的观众
Point2: 可以有更好的设备
听力
听力:Disagree
Point1:学生们不想去那么远
Point2:设备太高级学生很难操作
第三套 学生活动
阅读
学校社团应该取消选拔(audition)
听力
女生反对
1.社团活动本应是同学们放松身心、享受乐趣的途径,设置选拔环节,会让同学们为了通过选拔而倍感压力,将精力放在准备选拔上,使得参与社团的过程变得紧张和功利,违背了社团娱乐的核心与初衷。
2.校园中同时存在选拔型和开放型社团。两种类型社团共存,能够充分兼顾不同同学的需求,为同学们提供多样化的选择。
TASK 3
第一套 商业
阅读
Audience profile
企业在市场营销的时候,会调查完客户群体之后浓缩成一个具有代表性的虚拟人,包含所有特征。
听力
食品公司明确将注重健康的年轻女性作为目标客户群体。为了更深入地了解这一群体,公司构建了一个典型的客户画像:年龄设定在 20 多岁,这一年龄段的女性通常对自身形象和健康较为关注;画像中的客户经常去健身房,表明她们重视运动健身;还会浏览瑜伽相关网站,体现出她们对健康生活方式和瑜伽运动的兴趣。公司制作了针对性的广告,确保广告精准触达潜在客户,提高广告的转化率和营销效果,实现精准营销。
第二套 心理学
阅读
Overconfidence effect
指个体在判断或决策过程中,对自身能力、判断或预测结果表现出高于实际情况的自信程度,高估自己成功的可能性,而低估潜在风险和困难的一种认知偏差
听力
教授的儿子想找一个报社的工作,这个工作不仅要求成绩,还要求许多其他的能力。教授一开始觉得儿子应该不太能找到这么好的工作,但是儿子持续的努力,一直对自己要求严格。最后没有能去到报社,可是因为儿子一直以来的努力,收到了其他很好的工作机会。
第三套 生物理论
阅读
Age dimorphism
指同一物种的不同年龄阶段个体,在形态、结构、颜色等外观特征上表现出明显差异的现象,这些差异往往与物种的生存、繁衍等行为密切相关,对生物个体的生存和物种的延续具有重要意义。
听力
成年海鸟通常是白色的,而幼年的海鸟通常是黑色的。通过颜色的区分让他们在生活中更有生存优势。成年海鸟通常具有同类攻击性,幼年海鸟的黑色羽毛可以保护他们不被成年海鸟攻击。
TASK 4
第一套 生物理论
考拉的适应特征(Adaptive Characteristics of Koalas):考拉这种食叶动物而言,其生存环境主要为澳大利亚的桉树林,食物来源单一且营养有限、含有毒素。因此,考拉进化出了与之相适应的特征,以应对这样的生存挑战,确保自身能够在这种特殊环境中存活和延续种群。
例子:
1.考拉以桉树叶为主要食物来源,桉树叶营养成分低,且能量难以被快速吸收。为了在这种低能量摄入的情况下维持生命活动,考拉进化出了减少活动量降低能量消耗。
2.桉树叶含有多种对大多数动物有害的毒素,而考拉经过长期进化,其体内形成了特殊的蛋白质。这些特殊蛋白质能够有效地分解桉树叶中的毒素,使得考拉在食用桉树叶时,不会因毒素积累而中毒。
第二套 生物理论
2 functions of Biofluorescence
1.防御捕食者
2.杀菌
例子:
1.部分鲨鱼的鱼鳍具有生物荧光功能。当鲨鱼的鱼鳍发出荧光时,这种发光现象就像是一种警示信号,向捕食者传达 “不要靠近,否则会受伤” 的信息。
2.猫鲨通常栖息在海底,海底的环境复杂且充满挑战,各种细菌和微生物滋生,这些环境因素对猫鲨的健康构成威胁。而猫鲨的背部含有能够产生生物荧光的物质,这些物质在发挥生物荧光特性的同时,还具备杀菌能力
第三套 摄影
两种照片处理技术:(2 techniques to manipulate photo):
1.剪切粘贴(cut and paste)
2.覆盖绘画(overpainting)
例子:
1.拍摄集体照时,可能会出现个别人员眨眼、动作不自然,或者因移动造成画面局部模糊的情况。可利用剪切粘贴技术,从同一场景的其他清晰照片中选取状态良好的人物部分,将其剪切下来,粘贴到原本模糊的集体照对应位置。
2.一些年代久远的老照片可能存在褪色、破损等问题,通过覆盖绘画技术,艺术家可以先记住照片中人物原本的肤色等特征,然后使用绘画工具和颜料,在照片表面进行涂抹和绘制,重新填充颜色、修复破损部分,让老照片恢复往日光彩。
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